TALLER 3 DE VIDA
Páginas: 2 (297 palabras)
Publicado: 2 de abril de 2015
UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA
TALLER 3 VIDA UNIVERSITARIA 2014-2
Profesor: JHONNY CUAO SANTAMARIACARLOS ALFREDO SIERRA FREYLE
2014214126Grupo 23
30/10/2014
Retos y Desafíos de la Educación Superior Siglo XXI.
Universidad del Magdalena
Acciones asumidas en cuanto al reto y/odesafío
Universidad para todos. La Universidad se convirtió en una entidad única, debiendo estar abierta a todos.
La universidad cuenta con una población estudiantil en todos los estratossocio-económicos y procedencia geográfica y étnica diversa
La universidad empezó a involucrarse más con la sociedad y a hacer de ella parte de la institución.
La universidad no discrimina entre las distintasinclinaciones religiosa y culturales de los estudiantes
Aumentar su capacidad para vivir en medio de la incertidumbre,
para transformarse y provocar el cambio, para atender las necesidades sociales yfomentar la solidaridad y la igualdad
En la época en la que la universidad sufrió una crisis económica, pudo salir adelante, y ser la institución involucradora de la comunidad que actualmente es.
Lofundamental es llevar a los estudiantes hacia los saberes y conocimientos avanzados
La universidad del magdalena se basa en formar profesionales íntegros, es decir, además de los conocimientos, laformación en valores y en cultura ciudadana.
Pensamiento sistémico. Pensar en la institución como si fuera un sistema ayudo a desarrollar distintos tipos de aprendizaje.
La organización inteligente conjugael aprendizaje adaptativo con el aprendizaje generativo , un aprendizaje que aumenta nuestra capacidad creativa
Construcción de una visión compartida: la gente participa porque lo desea y no por...
UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA
TALLER 3 VIDA UNIVERSITARIA 2014-2
Profesor: JHONNY CUAO SANTAMARIACARLOS ALFREDO SIERRA FREYLE
2014214126Grupo 23
30/10/2014
Retos y Desafíos de la Educación Superior Siglo XXI.
Universidad del Magdalena
Acciones asumidas en cuanto al reto y/odesafío
Universidad para todos. La Universidad se convirtió en una entidad única, debiendo estar abierta a todos.
La universidad cuenta con una población estudiantil en todos los estratossocio-económicos y procedencia geográfica y étnica diversa
La universidad empezó a involucrarse más con la sociedad y a hacer de ella parte de la institución.
La universidad no discrimina entre las distintasinclinaciones religiosa y culturales de los estudiantes
Aumentar su capacidad para vivir en medio de la incertidumbre,
para transformarse y provocar el cambio, para atender las necesidades sociales yfomentar la solidaridad y la igualdad
En la época en la que la universidad sufrió una crisis económica, pudo salir adelante, y ser la institución involucradora de la comunidad que actualmente es.
Lofundamental es llevar a los estudiantes hacia los saberes y conocimientos avanzados
La universidad del magdalena se basa en formar profesionales íntegros, es decir, además de los conocimientos, laformación en valores y en cultura ciudadana.
Pensamiento sistémico. Pensar en la institución como si fuera un sistema ayudo a desarrollar distintos tipos de aprendizaje.
La organización inteligente conjugael aprendizaje adaptativo con el aprendizaje generativo , un aprendizaje que aumenta nuestra capacidad creativa
Construcción de una visión compartida: la gente participa porque lo desea y no por...
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