Taller 4 Semana4 EDITARpdf 1

Páginas: 2 (428 palabras) Publicado: 15 de octubre de 2015
Aprendiz: José Orlando Vargas Sánchez Actividad: Semana 4 – Taller 4

Actividad Central
Curso Virtual: Aplicación de los Sensores en los circuitos Eléctricos de la Industria.
Descripción en detalle:Diseñe un sistema que permita:


La variación de voltaje entre 0 y 2.5 voltios, provenientes de un potenciómetro.

R. /

Simulación (Proteus)



Amplificar el voltaje 2 veces

R. /
Descripción de laetapa del circuito amplificador de la señal:
La fuente voltaje que alimenta el circuito donde está el potenciómetro se encuentra con
las resistencias en igual valor (1KΩ) por lo tanto la salida es dela mitad del voltaje de la
fuente (Divisor de Tensión).

Elaborado: 04/09/2013

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Aprendiz: José Orlando Vargas Sánchez Actividad: Semana 4 – Taller 4

Actividad Central
Curso Virtual: Aplicaciónde los Sensores en los circuitos Eléctricos de la Industria.
La siguiente etapa es un amplificador en configuración de seguidor de tensión para
garantizar el acople de impedancias y que el voltaje desalida del potenciómetro se
mantenga. La etapa siguiente amplifica el voltaje de entrada (2) dos veces entregado el
resultado una tensión negativa pero equivalente al doble de la entrada. Es necesarioimplementar una nueva etapa amplificador inversor que me entregue el valor de tensión
positiva para que esta entre a la etapa de conversión de análogo a digital.


Entregar el voltaje a un conversoranálogo digital que entrega como salida una
señal compuesta por 4 dígitos binarios.

R. /
Conversor Análogo/Digital:
La solución se implementó con un integrado ADC0804 de 8 Bits.
La resolución se dapor:

Tabla de conversión:

Elaborado: 04/09/2013

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Aprendiz: José Orlando Vargas Sánchez Actividad: Semana 4 – Taller 4

Actividad Central
Curso Virtual: Aplicación de los Sensores en los circuitosEléctricos de la Industria.

Voltaje Análoga
Potenciómetro
0
0.0195
0.0395
******
2.49



Voltaje Análogo Salida
del Amplificador (Entrada
– Conversor)
0 * (2)
0.0195 * (2)
0.0395 * (2)
******...
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