Taller Anexo PM Competencia Intervenir En El Desarrollo Adtivos

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Taller Anexo -GUÍA DE APRENDIZAJE

Versión: 02

Código: GFPI-F-019ANEXO
PLAN DE MEJORAMIENTO
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
1. La actividad de recuperación es Individual y Autónoma.
2. Investigar el temario presentado por parte de la Instructora técnica, desarrollandola
actividad que se describe a continuación:
2.1. Los aprendices resolverán el Trabajo, relacionado en el adjunto Taller, indicando
claramente la definición de cada concepto (Mínimo Seis (6) párrafospor definición).
2.2.El Trabajo deberá ser subido a la plataforma Blackboard, digital en PDF (Trabajo Escrito),
aplicando las Normas APA para Trabajos Escritos, en el plazo establecido: Lunes 27 deabril de 2015. En el Link correspondiente, Ubicado en la Plataforma Blackboard por la
Instructora Técnica.
2.3.Se deberá preparar una Sustentación en la Plataforma (Emaze,) de todo el Trabajo.
2.4.ElAprendiz Deberá sustentar su informe a la Instructora Técnica en la Fecha y Periodo
Establecido.
En esta actividad debes desarrollar los siguientes puntos:
1. Defina que es la administración.
2. ¿En quéconsistió la Teoría Científica de la Administración?.
3. ¿Cuál fue el principal Objetivo de la Administración Científica?.
4. ¿Cuáles son los principios Sustentados Por Taylor?.
5. ¿Cuál es el métodoutilizado en la Administración Científica?.
6. ¿Como era considerado el Hombre, bajo el enfoque de la administración científica?.
7. ¿Cómo se Aplica Hoy la Administración Científica?.
8. Diagramamediante un dibujo en qué consistía la Administración Científica.
9. ¿En qué consistió la Teoría Clásica de la Administración?.
10. ¿Quién fue Henry Fayol?, organiza un cuadro sinóptico con su historia.11. ¿En qué consistió la escuela del enfoque anatómico de Henry Fayol?
12. Diga y explique cuáles son los principios Administrativos de Fayol, de un ejemplo de
cada principio.
13. Cuáles son las...