taller avaluativo

1. Describa con sus propias palabras el concepto Comunicación.

R/ la comunicación es el intercambio de, ideas, compartir información la cual se puede hacer entre dos o más persona

2. Enumere y describa ¿Cuáles son los elementos de la comunicación?
R/
Emisor: Aquél que transmite la información (un individuo, un grupo o una máquina).
Receptor: Aquél, individual ocolectivamente, que recibe la información. Puede ser una máquina.
Código: Conjunto o sistema de signos que el emisor utiliza para codificar el mensaje.
Canal: Elemento físico por donde el emisor transmite la información y que el receptor capta por los sentidos corporales. Se denomina canal tanto al medio natural (aire, luz) como al medio técnico empleado (imprenta, telegrafía, radio, teléfono,televisión, ordenador, etc.) y se perciben a través de los sentidos del receptor (oído, vista, tacto, olfato y gusto).
Mensaje: La propia información que el emisor transmite.
Contexto: Circunstancias temporales, espaciales y socioculturales que rodean el hecho o acto comunicativo y que permiten comprender el mensaje en su justa medida.


3. En comunicación a que se le llama la fuente?

R/se lellama fuente al a origen de la información puede comunicarse consigo misma y trata de producir un estímulo. Es importante anotar que en la comunicación oral la fuente y el emisor son el mismo elemento.

4. Cuando ALGUIEN habla por la radio y lo escuchamos, decimos que está emitiendo que tipo de comportamiento?

R/ Un comportamiento verbal
5. ¿Qué es una dinámica de grupo? De un ejemploaplicado a la salud ocupacional que genere autocuidado de la salud.

R/ Las Dinámicas de Grupo son técnicas de discusión verbal, con las cuales se pueden confrontar desde diferentes puntos de vistas, en un clima de armonía y de respeto. Asimismo permite desarrollar la competencia comunicativa que es de suma importancia; ejercitar la pronunciación y practicar la coherencia entre tu tono de voz, tusgestos y el uso de un lenguaje adecuado, con las cuales la persona que las practique puede lograr tener unos mayores resultados en función de la práctica.

Por ejemplo si juan está trabajando y tiene una preocupación personal el cual no le permite una buena concentración para realizar el manejo de la maquina lo que hace el grupo es hablar con él en un tono de voz agradable y con respetopara saber su situación y hacerle ver que en ese estado. No puede seguir laborando por su propio bien

6. ¿Qué importancia tiene para la comunicación escrita la selección de palabras?

R/ Si los autores de texto no tienen las habilidades para escribir, sus mensajes no llegaran a los receptores en la forma deseada. El éxito total de cada persona se determina también por las habilidades dehablar, leer, escuchar y razonar

7. Menciona brevemente lo que significa en comunicación: el referente, la situación, la interferencia o barrera.

R/ REFERENTE: es la realidad a la que se refiere el mensaje, es decir, es la realidad que es percibida gracias al mensaje.
SITUACION: momento y al lugar en el que se produce un encuentro comunicativo en el que podemos identificar los elementos yamencionados cuando hablamos de la "comunicación"(Emisor, Receptor, Mensaje, etc.).
LA INTERFERENCIA O BARRERA: son obstáculos en el proceso, que pueden anular la comunicación, filtrar o excluir una parte de ella o darle un significado incorrecto, lo cual afecta la nitidez del mensaje.


8. Cuando una persona nos indica con las manos que no hagamos ruido, está emitiendo un comportamiento…R/ Un comportamiento No verbal

9. Las siguientes son una serie de características de un docente; señale con una x en la columna correspondiente y al frente de cada característica las que considere corresponden a un docente tradicional y a un docente orientador actual.

R/

N° CARACTERISTICAS ROL DOCENTE TRADICIONAL ROL ORIENTADOR ACTUAL
Posee el saber, lo da de hecho x
Estimula,...