Taller Calculo Diferencial

| UNIVERSIDAD EL MAGDALENADEPARTAMENTO DE ESTUDIOS GENERALES E IDIOMASCÁTEDRA VIDA UNIVERSITARIA 2012-IIDOCENTE: MA. CRISTINA RODRÍGUEZ MONROYTEL. 3114118677-Correo e: oropendula16@yahoo.com |
TALLER GRUPAL No. 2

OBJETIVOS DEL TALLER:

Conocer los orígenes de la universidad como institución, con el fin de contextualizarla con las universidades actuales para dimensionar sus aportes y loscambios que se han generado en la sociedad, a partir de su transformación.

LECTURA REQUISITO PARA EL TALLER:

1. Texto guía: Introducción a la vida universitaria, Módulo I Universidad del Magdalena. Unidades 1 a la 4. Pág. 13-72

* Orígenes de la Institución Universitaria (siglo XII hasta la creación de la Universidad Imperial de Napoleón, 1808) Autor: Carlos Tunnermann Berheim
*En la universidad Moderna (Desde la fundación de la Universidad de Berlín 1810 hasta la reforma universitaria francesa de 1968) Autor: Carlos Tunnerman Bernheim
* Antecedentes históricos: las primeras universidades Americanas. José J. Brunner
* Arquetipos de Universidades: De la Transmisión de los Saberes a la Institución Multifuncional. Autor: Jaume Porta.
2. Documento: Misión dela Universidad. Educar para la ciudadanía en el siglo XXI. Autor: Adela cortina

Requisitos del trabajo:

Enviarlo al correo de la profesora (En el asunto del correo debe decir: Gr-7-Taller 2) hasta el día Jueves 20 de Septiembre, en equipos de máximo 6 estudiantes. NO SE ACEPTAN TRABAJOS FUERA DE LA FECHA ESTIPULADA, NI EN PAPEL (¡HAY QUE CUIDAR EL PLANETA!), pueden realizar este trabajo deforma creativa, utilizando mapas conceptuales, cuadros sinópticos, o alguna otra ayuda didáctica que les facilite el aprendizaje y la sustentación del mismo.

ACTIVIDADES
Teniendo como base la lectura analítica, reflexiva y crítica de los textos guía realizar las siguientes actividades
PREGUNTAS ORIENTADORAS

1 | Sobre la Lectura 1 Orígenes de las Instituciones universitarias indagar: *Aportes de las diferentes culturas a la Educación Superior Aportes de la educaión en la edad antigua 1. aportes de Egipto en la educación Tenia carácter religioso y estaba a cargo de los escribas quienes eran los encargados de transmitir los conocimientos y la educación era exclusiva para aquellas personas que tenían un estrato social o un nivel socio economico superior a las demas personas yestos cargos por lo general eran ingenieros o doctores entre otros cargos importantes en la sociedad. 2. Aportes de los chinos en la educación La educación era netamente de carácter religioso y político y fue primordial o la base de la educación fue la escritura y la lectura, y para acceder a la educación superior tenían que dominar el mandarin. Luego con la invención de la imprenta se unieronala escritura y a la lectura diferentes avances científicos en la literatura, la polvora y el comercio. 3. Aportes de arabia en la educación Implementaron la astronomía, la matematica y la aplicación del zodiaco 4. Aportes de la india a la educación No había educación formal pero sus enseñanzas eran basadas en la guerra y tenían una jerarquía que eran los brahmanes guerreros siervos y lossin casta. Aportes en la educaión en la edad media 5. Aportes de esparta a la educación La formación era militar, estado era lo primordial y se encargaba de entrenar a los niños desde la temprana edad para llevarlos a combate. 6. Aporte de Atenas a la educación Las escualas atenienses eran particulares de las personas con un nivel socioeconómico alto impartían la educación de lo artístico y lofilosófico. Este desarrollo se inicio con Socrates seguido de Platon, Aristoteles y los Sofistas. 7. Aportes de roma a la educación Los romanos tenían un énfasis familiar y político y gracias a su buena organización política y social y fueron los primeros en implementar el carácter publica en la enseñanza y con esta organización en roma se fundo la educación superior iniciando con el...