TALLER COMPRENSION TEXTUAL 1

TALLER COMPRENSION TEXTUAL 1








PRESENTADO POR:
KATHERINE VALDERRAMA MUÑOZ
DIRIGIDO A:
JUAN CARLOS ARBOLEDA
CLASE:
SABADOS 4: PM A 6: PM








UNIVERSIDAD SANTIAGO DE CALI
FACULTAD DE LENGUS EXTRANJERAS
COMPRENCION DE TEXTOS I
CALI 2015
TALLER 1



1. Elabore un relato acerca de su desempeño académico y actitudinal.

Mi desempeño académico en el último año fue realmente bueno ya quecompetía por una beca de excelencia que entregaban a los alumnos que obtuvieran las mejores notas en todas las áreas de la carrera en cada semestre.
La verdad es que mi carrera era algo emocionante ya que me preparaba para ser policía y pues como era mi pasión daba lo mejor de mí; mas sin embargo no todo fue siempre color de rosa ya que como es normal deben de existir ciertas dificultades quehacían que llegar a mis metas fuera complicado aunque con dedicación y esfuerzo pude culminar mis estudios y hoy por hoy soy INVESTIGADORA JUDICIAL.

2. Funciones del lenguaje.

FUENTE 1.
Se denominan funciones del lenguaje aquellas expresiones del mismo que pueden trasmitir las actitudes del emisor (del hablante, en la comunicación oral y del escritor, en la comunicación escrita) frente al procesocomunicativo.
El lenguaje se usa para comunicar una realidad (sea afirmativa, negativa o de posibilidad), un deseo, una admiración, o para preguntar o dar una orden. Según sea como utilicemos las distintas oraciones que expresan dichas realidades, será la función que desempeñe el lenguaje.

El lenguaje tiene seis funciones:
1.     Función Emotiva o Expresiva
2.     Función Conativa o Apelativa3.     Función Referencial
4.     Función Metalingüística
5.     Función Fática
6.     Función Poética
Emisor (función emotiva)
Situación (situación funcional)
Receptor (función conativa)




Contexto (función referencial)


Mensaje (función poética)


Código (función metalingüística)


Contacto o Canal (función fática)

 
1. Función emotiva o expresiva:
El mensaje que emite el emisor hace referencia a loque siente, su yo íntimo, predominando él, sobre todos los demás factores que constituyen el proceso de comunicación.
Las formas lingüísticas en las que se realiza esta función corresponden a interjecciones y a las oraciones exclamativas.
Ejemplos:
- ¡Ay! ¡Qué dolor de cabeza!
- ¡Qué gusto de verte!
- ¡Qué rico el postre!
2. Función conativa o apelativa:
El nombre conativa deriva del latín"conatus" que sigifica inicio. En ella el receptor predomina sobre los otros factores de la comunicación, pues la comunicación está centrada en la persona del tú, de quien se espera la realización de un acto o una respuesta.
Las formas lingüísticas en las que se realiza preferentemente la función conativa corresponden al vocativo y a las oraciones imperativas e interrogativas.
Ejemplos:
- Pedro, haga elfavor de traer más café
-  ¿Trajiste la carta?
-  Andrés, cierra la ventana, por favor 
3. Función referencial:
El acto de comunicación está centrado en el contexto, o sea, en el tema o asunto del que se está haciendo referencia. Se utilizan oraciones declarativas o enunciativas, pudiendo ser afirmativas o negativas.
Ejemplos: 
-  El hombre es animal racional
-  La fórmula del Ozono es O3
-  Nohace frío
-  Las clases se suspenden hasta la tercera hora        
4. Función metalingüística:
Se centra en el código mismo de la lengua. Es el código el factor predominante.
Ejemplos: 
-  Pedrito no sabe muchas palabras y le pregunta a su papá: ¿Qué significa la palabra “canalla”?
-  Ana se encuentra con una amiga y le dice: Sara, ¿A qué operación quirúrgica te refieres?
5. Función fática
Consisteen iniciar, interrumpir, continuar o finalizar la comunicación. Para este fin existen Fórmulas de Saludo (Buenos días, ¡Hola!, ¿Cómo está?, ¿Que ´hubo?, etc.), Fórmulas de Despedida (Adiós, Hasta luego, Nos vemos, Que lo pases bien, etc.) y Fórmulas que se utilizan para Interrumpir una conversación y luego continuarla (Perdón....., Espere un momentito..., Como le decía..., Hablábamos de...,...