taller con jovenes


TALLER CON JÓVENES
GENERO E INTERCULTURALIDAD

1. SEXUALIDAD Y CONOCIENDO NUESTRO CUERPO
Este método es propuesto como el inicial porque es considerado como elementos básicos que deben conocer los jóvenes: Los órganos sexuales del hombre y la mujer, el desarrollo y cambios corporales. La Sexualidad comprende, además de los aspectos biológicos del rol sexual que determina la identidad, todaslas manifestaciones del estímulo sexual y las normas sociales.
El joven debe conocer que la sexualidad humana comprende un conjunto de fenómenos psicosociológicos de gran importancia para la persona y para la sociedad. Se halla además, vinculada a la afectividad y a los valores, ampliando su esfera más allá de la función reproductora y de la genitalidad.

FICHA DE ACTIVIDAD
N°1
TEMA
SEXUALIDAD YCONOCIENDO NUESTRO CUERPO
OBJETIVO
Identificar y reflexionar sobre la importancia del manejo de conceptos adecuados sobre la sexualidad y los órganos sexuales
CONOCIMIENTOS PREVIOS QUE DEBE TENER EL DOCENTE
Definición correcta de sexo y sexualidad:
Sexo: Se refiere a las características bilógicas que definen a los seres humanos como hombre y mujer.
Sexualidad: Es un aspecto del serhumano a lo largo de la vida y abarca el sexo, las identidades y roles de género, orientación sexual, el erotismo el placer la intimidad y la reproducción.
La sexualidad se experimenta y se expresa en pensamientos, fantasías, deseos, creencias, actitudes, valores, conductas, prácticas, roeles y relaciones.
Resaltar la importancia de buscar una relación sana con nuestro cuerpo, empezando porusar la terminología correcta, es decir así como les decimos ojos a los ojos y pies a los pies, asimismo debemos llamar a los genitales por sus verdaderos nombres. Poner “apodos” a sus genitales, no es lo adecuado.
Aclararles que sus genitales, merecen igual o mayor cuidado que por ejemplo, sus pies, ojos u oídos.
Su salud, depende de los cuidados que le estén dando hoy a su cuerpo para evitarriesgos o infecciones cuando sean adultos.
Nota: se sugiere al docente, capacitarse también en los siguientes temas: etapas del desarrollo de los órganos sexuales, menstruación, poluciones nocturnas, autoerotismo. Ya que estos temas son de interés para los jóvenes. Para desarrollarlos en clases.

TIEMPO
30 Minutos
RECUROS Y/O MATERIAL
Papel, bolígrafos, dibujos de manzanas y peras, dibujo de árbol,masking.

PROCEDIMIENTO
Actividad 1 : “Respondiendo con El Cuerpo”
Objetivo: Identificar y reflexionar las diferencias que existen entre sexualidad, sexo y relaciones sexuales.
1. Pedir a Las y los participantes, que se siente formando un círculo.
2. El facilitador o facilitadora, hará una serie de preguntas a todos(as), ejemplos: ¿Tienen ganas de aprender?, ¿Quieren un poco de diversión?,¿Desean salir de paseo justo ahora?, Que entiende por sexualidad, ¿Que es sexo ¿que son las relaciones sexuales? etc.
3. La indicación, consiste en que sus respuestas lo harán con ciertas partes del cuerpo. Es decir: si la respuesta es afirmativa deben responder con las manos arriba, si la respuesta es negativa responden con las manos abiertas a los costados, de la misma manera utilizando las manosdeben las responder las otras preguntas. (Nota: lo interesante de esta técnica es ver como se dan modos para responder que es sexo, relaciones sexuales con las manos).
4. Palabras de Cierre de la Actividad: A criterio del facilitador del taller y en base al trabajo de los participantes.

Actividad 2 : “Los Otros Nombres del Pene y la Vagina”
Objetivo: Informar y reflexionar en la importanciadel cuidado de los órganos genitales masculinos y femeninos.
1. El facilitador o facilitadora, distribuye tarjetas en forma de manzana a las mujeres y en forma de pera a los varones.
2. Se pide a las mujeres y varones, que de manera anónima escriban otros nombres con los que se conocen a la vagina y al pene, en el reverso de las frutas.
3. Cuando hayan terminado, todos pegan las frutas en el...