Taller con padres

INTRODUCCIÓN

En el siguiente documento se presentan una serie de contenidos sobre hacia la intervención familiar y muestran los diferentes datos obtenidos durante la intervención la cual se realizo dentro de la primaria Gral. Ángel Trias en el turno matutino con los padres de familia que tienen hijos con NEE asociadas al ambiente o la discapacidad.

Dentro de nuestra intervención damos aconocer los contenidos obtenidos tales como las planeaciones que se realizaron antes de cada taller donde se trato de que cada padre participante se involucrara y que además pudiera comprender el tema a tratar con más facilidad.

De igual forma se desarrollaron una serie de sustentos teóricos que sustentan las planeaciones antes presentadas con diferentes autores que apoyan nuestraintervención.

Por último se da a conocer las observaciones que se lograron recopilar en cada sesión las cuales sirven de apoyo para interpretar la asistencia, la participación y si se llego a un análisis de cada taller, lo cual dio punto de partida para hacer una conclusión de toda nuestra intervención dentro de esta experiencia.

PLANEACIONES

|Tema y sesión|

Dinámica en sistema familiar

Temas que se abordaran son: la comunicación, los roles y las reglas o normas están son conforme a como es mantenida y como se manifiesta la familia |

Es dar a conocer los tipos de comunicación que puedehaber en la familia y lo que significa el concepto de comunicación

*dar un concepto claro de lo que son los roles en la familia.

*las reglas o normas es el dar a conocer para que nos pueden servir estas en una familia |

*Comunicación

*roles familiares

*reglas o normas |

Presentación en power point de lo que sería cada uno de los conceptos |

Explicar cada uno de losconceptos mencionados anteriormente y conocer previamente si tienen algún conocimiento de cada uno de ellos y que nos mencionen alguna característica de cada concepto y explicar cómo puede ser beneficiado el niño si se le implica en cada uno de los conceptos. |

30 minutos |

Fernando

Eduardo

Carlos

Martín |

Por medio de observación para ver si están poniendo un poco de atención alexpositor y preguntas que tengan que ver con estos conceptos para ver si quedo claro la explicación de cada uno de ellos

| | |

Etapas de duelo

|

Mencionar las diferentes etapas de duelo que puede presentar una familia con una persona con discapacidad

|

Explicar cada una de las etapas de duelo

1.- Negación y aislamiento

2.- Ira

3.- Pacto o negociación

4.-Depresión

5.- Aceptación |

Presentación en power point de lo que sería cada uno de los conceptos |

Mencionando cada uno de estos temas

|

20 minutos |

Fernando

Eduardo

Carlos

Martín |

Por medio de preguntas y el cómo se sintieron con esta explicación y si existe alguna duda poder explicar mas a detalle | | |

Cierre del taller |

mencionar para que es este taller ynombrar los temas que se hablaron en el taller para ver si hay alguna duda de los temas expuestos |

Consultar dudas o comentarios dentro del taller |

Mención hablada |

Aclarando las dudas |

15 minutos |

Fernando

Eduardo

Carlos

Martín |

Esto nos servirá de apoyo para ver si dio resultado el taller por medio de dudas o comentarios y preguntas para saber si quedaronentendidos todos los temas expuestos | | |

Marco teórico

Concepto de familia

Es un conjunto de personas que conviven bajo el mismo techo, organizadas en roles fijos (padre, madre, hermanos, etc.) con vínculos consanguíneos o no, con un modo de existencia económico y social comunes, con sentimientos afectivos que los unen y aglutinan. Naturalmente pasa por el nacimiento, luego crecimiento,...