Taller Conflicto

Páginas: 2 (423 palabras) Publicado: 30 de julio de 2015
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

LUISA FERNANDA TRIANA PINZÓN 428032
DANNA MELISSA VASQUEZ RUIZ 420214

CLAUDIA ALARCON
TEORIA DEL CONFLICTO

13-04-2015

Con base en la lectura anterior,contestar las siguientes preguntas:
1. ¿Qué estrategias defensivas utilizó Stalin para negociar?
2. ¿Qué lograba Stalin con su posición defensiva, que hiciera la oposición, en medios de
lasnegociaciones?
3. ¿Qué objetivo perseguía la Unión Soviética, en colocar como “negociables” los temas
de la oposición?
4. ¿Por qué el negociador del método Soviético tiene poca autoridad?
5. ¿Qué ganó la UniónSoviética al acelerar las negociaciones?
6. ¿Para que la Unión Soviética amenazaba a su adversario?
7. ¿Qué ventaja trae dar el primer paso en una negociación?

Desarrollo:
1. La amenaza era parte de suestrategia para negociar decía que cuando no se lograba
convencer a los enemigos entonces al amenazarlos hará que finalmente cedan, no
mostrar prisa en las negociaciones, que sea el oponente el quedesee ponerle fin al
conflicto. (la mejor defensa es el ataque)

2. Stalin lograba que la oposición optara por otorgar ciertas concesiones de buena
voluntad, que le ofrecieran mas y mas, para Stalin lomío es mío y lo tuyo es
negociable, no había forma de que el negociara con lo suyo pero si quería que los
demás lo dieran todo.

3.

El objetivo que perseguía la unión soviética es hacerles creer quehay posibilidades
de un acuerdo, pero sabiendo que ellos no aceptaran nada que no les convenga o los
desfavorezca, darles cierto grado de importancia que en realidad no tienen ya que
ellos son losque se ven sometidos a ceder.

4.

Los acuerdos realizador por los negociadores eran más fáciles de deshacer ya que no
eran ellos quienes tenían el poder de tomar la decisión final, el objetivo delnegociador era llegar a acuerdos con los oponentes tratando de sacarles lo mayor
posible generando un bien en este caso para los soviéticos, es más fácil deshacer los
compromisos hechos por el...
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