Taller contabilidad pag 109

Documento de Trabajo Mapa ConceptualQu esLosmapas conceptualesson una estupenda estrategia de aprendizaje. Le permitir adquirir un grado ms alto de abstraccin de algn tema o informacin suministrada. Adicionalmente, es utilizado para la presentacinde ideas o comprensin de procedimientos complejos. Son un material sumamente til para organizar los contenidos vistos durante una unidad. Los mapasconceptuales son un medio de visualizar conceptos y relaciones jerrquicas entre conceptos. En que contribuyen al aprendizajeContribuyen al desarrollo de habilidades de sntesis y de pensamiento en sistemas. La capacidad humana es muchos ms notable para el recuerdo de imgenes visuales que para los detalles concretos. Con la elaboracin de mapas conceptuales se aprovecha esta capacidad humana dereconocer pautas en las imgenes para facilitar el aprendizaje y el recuerdo. En su forma ms simple, un mapa conceptual constara tan slo de dos conceptos unidos por una palabra de enlace para formar una proposicin. Los mapas conceptuales tienen por objeto representar relaciones significativas entre conceptos en forma de proposiciones. Una proposicin consta de dos o ms trminos conceptuales unidos porpalabras para formar una unidad semntica. El cielo es azul representara un mapa conceptual simple que forma una proposicin vlida referida a los conceptos cielo y azul. Los mapas conceptuales tienen por objeto representar relaciones significativas entre conceptos en forma de proposiciones. Los mapas conceptuales deben ser jerrquicos es decir, los conceptos ms generales e inclusivos debensituarse en la parte superior del mapa y los conceptos progresivamente ms especficos y menos inclusivos.Como se elaboraPara elaborar un mapa conceptual seguir los siguientes pasos Elija uno o dos prrafos especialmente significativos de un libro o de cualquier material impreso, lalo y seleccione los conceptos ms importantes es decir aquellos conceptos necesarios para entender el significado deltexto. Haga una lista con estos conceptos. Identifique cul de ellos es el concepto ms importante, cul es la idea ms inclusiva del texto. Coloque el concepto ms inclusivo al principio de una nueva lista ordenada de conceptos y vaya disponiendo en ella los restantes conceptos de la primera lista hasta que todos los conceptos queden ordenados de mayor a menor generalidad e inclusividad. Una vezque se ha llegado a este punto, se puede empezar a elaborar un mapa conceptual empleando la lista ordenada como gua para construir la jerarqua conceptual. Busque a continuacin relaciones cruzadas entre los conceptos de una seccin del mapa y los de otra parte del rbol conceptual. La mayor parte de las veces, en los primeros intentos los mapas tienen una mala simetra o presentan grupos deconceptos con una localizacin deficiente con respecto a otros conceptos o grupos de conceptos con los que estn estrechamente relacionados. Muchas veces hay que rehacer los mapas para clarificar los conceptos y sus relaciones. INCLUDEPICTURE http//www.infovis.net/imagenes/T1_N141_A4_MapaConcept.png MERGEFORMATINET Normas TcnicasDebes utilizar herramientas web o programas para instalacin en tuequipo.Ttulo del Mapa ConceptualSntesis del TemaRoles las diferentes actuaciones que hace y desempea una persona.Idea Principal Los roles estudiantesIdeas SecundariasLas relaciones entre tutor estudiantesEnlace o Vinculo del mapa https//www.mindomo.com/mindmap/b1bb506936394f5a839b2e2618338f5cImagen del Mapa Conceptual Autoevaluacin Despus de transcurrir estas semanas de estudio responda lassiguientes preguntas1.Que fue lo que usted ha aprendido La herramientas basicas como hacer mapas y la matriz Llaa La herramientas basicas como hacer mapas y la matriz rramientas basicas como hacer mapas y la matriz2.Le gustara modificar alguna de las temticas (cual y porque) No por que poco a poco se aprende nuevas herramientas3. En que debera mejorar el tutor para dinamizar el aprendizaje de sus...