Taller Crianza Positiva

CURSO – TALLER
CRIANZA POSITIVA
INTRODUCCIÓN:
“Un niño que tiene mal comportamiento, es un niño desmotivado” Rudolf Dreikurs
Actualmente nos estamos enfrentando con una sociedad donde existe mas vulnerabilidad en los menores, a consecuencia de las problemáticas ¿Cuáles? Es importante al justificar ser descriptivos de los adultos, poca o nula interacción familiar y cambios de roles en lafamilia por cuestiones laborales; por consiguiente ha aumentado la cantidad de pacientes niños en nuestra Institución. (Registro de pacientes niños en DIF en el 2010, fueron: 240, comparación al 2011, que aumento a 250 en el año 2011, y en el año 2012 fueron atendidos 270.)
JUSTIFICACIÓN:
Dentro de la experiencia terapéutica en la institución se ha observado como algunos padres no promuevenla conducta favorable en el menor, y a su vez tiene consecuencias en el tratamiento como: rezago terapéutico, deserción al tratamiento entre otras.
OBJETIVO:
1.1. Para Padres de Familia
Evaluar las prácticas de crianza en los padres de familia que asistan al taller.
Identificarprácticas de crianza deficientes en los papás.
Proporcionar estratégicasque fortalezcan las prácticas de crianza.
1.2Para menores con problemas de conducta
Observar conductas que estén promoviendo la conducta inadecuada en el menor
Facilitar herramientas para modificación de su conducta.

POBLACIÓN:
El taller está dirigido a padres de familia interesados en mejorar los problemas de conductas de sus hijos, y a su vez modificar en ellos las prácticas de crianza que las propician.
A demás se trabajara conlos niños, hijos de estos padres para llevar un tratamiento integral.
MATERIAL:
Salón amplio
Papelería
Material Didáctico
Evaluaciones (Inicio y Final)
Plastilina, Tabla de madera
Instrumentos
1. CHAMI (Cuestionario de Habilidades de Manejo de Conducta Infantil) *
2. Inventario de Prácticas de Crianza *
3. Inventario de Conducta Infantil*
4. Dibujo de Familia
*Se encuentran en elAnexo 1
PROCEDIMIENTO:
El Curso- Taller tendrá una duración diez sesiones, considerando que se trabajará una vez por semana, contemplando cuatro sesiones con padres de familia y seis con sus hijos.
La duración de cada sesión será de dos horas.
Se iniciará el Día 06 de Febrero del 2013 en el Salón de Usos Múltiples de DIF Zapotlanejo.

PRIMERA SESIÓN
En está primera sesión se trabajara conlos padres de familia de los menores siguiendo
1. Bienvenida (5 min)
2. Dinámica para romper el hielo (Anexo 2)
3. Expectativas sobre el Curso- Taller (lluvia de ideas) (15 min)
4. Protocolo del Curso- Taller (20min)
5. Normatividad (20 min)
6. Aplicación de las Pruebas:
a. Inventario de Prácticas de Crianza (10 min)
b. CHAMI (20 min)
7. Cierre (20 min)
a. Realizar el inventario deconducta infantil de tarea.


SEGUNDA SESIÓN
Se trabajara con los niños para el manejo de su conducta del cuál se realizaran las siguientes actividades:
1. Presentación (10 min)
2. Dinámica de Integración y Presentación (20 min)
a. Me llamo y me pica
b. Me llamo y le hago como… (Anexo 3)
3. Aplicación de dibujo de Familia (30 min)
4. Economía de Fichas durante la sesión para fortalecerla buena conducta del niño.
5. Terapia de Juego, para favorecer atención, disminuir tensión, e impulsividad. (Anexo 4)
6. Cierre
TERCERA SESIÓN
Se trabajara en ésta sesión con los niños las siguientes áreas:
1. Economía de Fichas durante la sesión para fortalecer la buena conducta del niño.
2. Tema: Mi cuerpo y mis emociones. (15 min)
3. Actividad Dibujando mi cuerpo. (40 min)
En estaactividad dibujaran su cuerpo en el suelo, con ayuda de otro compañero, en el cual ellos buscaran que parte de su cuerpo se siente el enojo, y que figura realizaran en ésa parte.
4. Juegos de relación nos servirán para disminuir ansiedad, ira, o coraje en los niños, debido a la presión que ejercen los padres de familia, para el cambio de su conducta. Se realizara en un tiempo de 30 minutos.
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