Taller de ética

UNIDAD I: El sentido de aprender sobre ética.
1.1 Significado y sentido del comportamiento ético.
a) En el ámbito personal y social
b) En el ámbito académico
c) Ejercicio de la ciudadanía

1.2.1 En el ámbito personal y social.
La palabra ética proviene del griego “ethos” que significa comportamiento o costumbre. La ética son los principios de la conducta humana.Esta ciencia se considera como una ciencia normativa porque se ocupa de las normas de la conducta humana y estudia la forma en que se puede definir como el estudio de los derechos y obligaciones de las personas. En la ética ha creado modelos de conducta principal:
1. La felicidad o placer.
2. El deber, la virtud o la obligación.
3. La perfección
Esta ciencia debe ser aplicada por todoslos integrantes de una sociedad en todos los ámbitos.
La ética en el ámbito personal se refiere a la valoración de la persona en sí misma, es decir, la colaboración al desarrollo de una conciencia sobre la propia dignidad personal y esto determina la atención y desarrollo de ciertos valores. La ética personal forma parte integral de la actuar de las personas respecto a las acciones realizadasen la ejecución de sus actos vivenciales.
Se trata de una forma de vida de un compromiso permanente cuya relación es inexcusable ante la propia persona. La ética en el ámbito de la sociedad corresponde a los valores que nos formamos aplicados en la forma de relacionarnos en el medio social. La ética social estudia las normas y principios morales de la vida colectiva, constituye el complementonecesario de la ética individual que considera la responsabilidad respecto al os demás para consigo mismo.
La ética social se da en conjunción con la ética personal de cada individuo que integra la sociedad. La ética social es lo que en realidad en conjunto estamos aceptando como lo bueno y lo que decidimos acatar dentro de la misma para y con los demás, es decir, el respeto a terceros, es lavaloración de cada persona que indica conocer y reconocer las diferencias individuales. Compartir en comunidad que responde al idea de la vocación humana. La solidaridad responsable indica la colaboración colectiva de todos los miembros de la sociedad o grupo al que se pertenece.
Filósofos como Platón hablaron sobre los fundamentos de la ética, una de ellas es el bien, que es un elemento esencial dela realidad decía que el mal no existe en sí mismo que es un reflejo imperfecto del bien. Mantiene que la ética personal descansa en la actitud de una persona para llevar a cabo su propia función en el mundo.
La responsabilidad o ética individual se considera más importante que la obediencia a la autoridad o a la tradición.
La ética personal está muy influenciada por el problema del bien o elmal de cada individuo, a la lucha del impulso del peor instintivo para satisfacer todos sus deseos y la necesidad del “yo” social de controlar o reprimir la mayoría de estos impulsos con el fin de que el individuo actúe dentro de la sociedad.
1.2.2 En el ámbito académico
La ética académica se refiere a una serie de reglas y normas que involucran tanto a los profesores y personaladministrativo de las instituciones educativas, como a los alumnos y padres de familia, directa o indirectamente. En estas interrelaciones entre maestros y alumnos deberá haber una aplicación de valores de forma recíproca.
La enseñanza que el profesor dé a sus alumnos, no sólo transmite una serie de conocimientos, sino una actitud hacia la vida y sus semejantes. El trato de relación entre profesory alumno es esencial para relación que estos dos seres compartirán.
La vida escolar es al mismo tiempo fuente reflejo de la sociedad en la que está insertada, siendo la institución la que tiene a su cargo la generación de soluciones, de propuestas, de tecnología para la gestión del bien común. La escuela y la universidad tienen que ser gestores de la evaluación de seres humanos críticos y un...