Taller de actualizacion
Páginas: 2 (433 palabras)
Publicado: 22 de marzo de 2012
TALLER BREVE DE ACTUALIZACIÓN
“LA MEDIACIÓN DIDÁCTICA COMO ESTRATEGIA EN LOS PROCESOS DE LECTURA Y REFLEXIÓN SOBRE LA LENGUA”
REPORTE PRESENTADO POR LA ESCUELA URBANA 767.
Se llevo con éxitoel taller breve de actualización a maestros. Este taller de estudio nos permitió a los profesores reflexionar en colectivo, además de brindar la posibilidad de dar respuesta a las necesidadesconcretas de la práctica docente.
En relación a la dinámica de los cursos, en el presente documento se hace mención de la pertinencia de los contenidos abordados y los propósitos alcanzados respecto a losobjetivos. También se mencionan los acuerdos que se lograron para atender algunas de las necesidades educativas de nuestros alumnos.
DATOS GENERALES
a) Sector Educativo No. 2, Zona Escolar146, Escuela Urbana 767 “Agustín Yánez Delgadillo”
b) 11 participantes
DESARROLLO DE LOS TRABAJOS
* En la primera sesión trabajamos con el análisis y reflexión sobre la importancia de lamediación didáctica, además de que como docentes reflexionamos sobre nuestro trabajo en el aula y nos dimos cuenta de que somos mediadores de las actividades de aprendizaje de nuestros alumnos, además deque se nos sugirieron algunas de las formas más eficaces para expresar, leer y escuchar.
* En la segunda sesión a partir de los resultados de ENLACE, trabajamos con estrategias que pondremos enpráctica para que nos permitan fortalecer la comprensión lectora y la composición de textos. También trabajamos en una secuencia didáctica, y nuevamente como colectivo estamos realmente convencidos de laimportancia de la planeación para llevar a cabo con éxito nuestra tarea educativa.
* En la tercera sesión compartimos experiencias personales y docentes relacionadas con la lengua escrita, ademásde que identificamos las implicaciones pedagógicas para el desarrollo de las habilidades comunicativas en los alumnos y ponerlas en práctica.
En el colectivo el trabajo fue excelente, con una...
“LA MEDIACIÓN DIDÁCTICA COMO ESTRATEGIA EN LOS PROCESOS DE LECTURA Y REFLEXIÓN SOBRE LA LENGUA”
REPORTE PRESENTADO POR LA ESCUELA URBANA 767.
Se llevo con éxitoel taller breve de actualización a maestros. Este taller de estudio nos permitió a los profesores reflexionar en colectivo, además de brindar la posibilidad de dar respuesta a las necesidadesconcretas de la práctica docente.
En relación a la dinámica de los cursos, en el presente documento se hace mención de la pertinencia de los contenidos abordados y los propósitos alcanzados respecto a losobjetivos. También se mencionan los acuerdos que se lograron para atender algunas de las necesidades educativas de nuestros alumnos.
DATOS GENERALES
a) Sector Educativo No. 2, Zona Escolar146, Escuela Urbana 767 “Agustín Yánez Delgadillo”
b) 11 participantes
DESARROLLO DE LOS TRABAJOS
* En la primera sesión trabajamos con el análisis y reflexión sobre la importancia de lamediación didáctica, además de que como docentes reflexionamos sobre nuestro trabajo en el aula y nos dimos cuenta de que somos mediadores de las actividades de aprendizaje de nuestros alumnos, además deque se nos sugirieron algunas de las formas más eficaces para expresar, leer y escuchar.
* En la segunda sesión a partir de los resultados de ENLACE, trabajamos con estrategias que pondremos enpráctica para que nos permitan fortalecer la comprensión lectora y la composición de textos. También trabajamos en una secuencia didáctica, y nuevamente como colectivo estamos realmente convencidos de laimportancia de la planeación para llevar a cabo con éxito nuestra tarea educativa.
* En la tercera sesión compartimos experiencias personales y docentes relacionadas con la lengua escrita, ademásde que identificamos las implicaciones pedagógicas para el desarrollo de las habilidades comunicativas en los alumnos y ponerlas en práctica.
En el colectivo el trabajo fue excelente, con una...
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