Taller de Acuarela

Páginas: 4 (974 palabras) Publicado: 23 de septiembre de 2015




Taller de Acuarela












Historia de la Acuarela















Vanessa Servedio

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Miércoles, Septiembre 16 del 2015
El arte es “un acto mediante el cual el hombre imita oexpresa lo material o invisible, valiéndose de la materia, de imagen o del sonido, y crea copiando o imaginando: obras de arte” según la definición del Diccionario de la lengua española. El arte es unaforma de expresión que ah estado ante nosotros desde épocas prehistóricas. A evolucionado con nacimiento y la devastación de pueblos. Es el arte aquel que ah sobrevivido para darnos una mirada al pasado.Viendo a través del tiempo podemos darnos cuentas de la evolución del arte, de las técnicas de pintura, de los materias o instrumentos que ayudaron a los artistas a través del tiempo. Aquel que solodejo un camino de mucha evolución artística. Es así como estilos y tipos de arte se desarrollaron talles como la acuarela, gracias a sus aristas y el desarrollo del arte a través del tiempo.

Lahistoria de el arte va mas allá de las memorias del ser humano. A aquellos tiempos donde el humano no vivía en una sociedad consiente y evolucionada pero sobre todos esos aspectos ya desarrollamos lahabilidad de pintar. Comenzamos en eras de prehistoria (30,000 b.c.-2500 b.c.) donde pintábamos en cavernas. Fuimos por el periodo Mesopotámico (3500 b.c. - 539 b.c.) donde comenzó el hombre a escribir yel arte seguía evolucionando. Egipto (3100 b.c.- 30 b.c.) y Grecia (850 b.c – 31 b.c) donde el humano construía tumbas y las decoraba. Pasamos por el perfeccionismo y la proporción, el humano yabuscaba un balance. Saltándonos algunos años vamos a India, China y Japón (653 b.c – a.d. 1900) donde los mosaicos y los laberintos se toman la época del arte. A través de los tiempos, épocas, años ydécadas fuimos esparciendo mas nuestro conocimiento. Cada artista intentaba superar a su inspiración, ser mejor que el maestro.

Alberto Durero, pintor y grabador renacentista alemán fue una de las...
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