Taller De Adivinazas Para Alumnos


Taller a padres de Familia

Propósito
Actividades
Recursos
Producto
Tiempo
Inicio:
Que los alumnos utilicen su atención y memoria para poder responder las adivinanzas, así como tambiénconstruyen mentalmente la imagen del posible objeto.
Brindar a los alumnos tres adivinanzas y una sopa de letras, en el que tendrán que buscar la respuesta de dichas adivinanzas en la sopa deletras. Posteriormente los alumnos compararán sus respuestas.

Fotos
15 minutos
Desarrollo:
Estimular los dispositivos básicos, el lenguaje oral para compartir sus ideas e imaginación.Formar a los alumnos en tres equipos, decirles a los alumnos que se dividirá el pintarrón en tres partes uno por cada equipo, después se pegarán en la pared diversas tarjetas con imágenes con susrespectivos nombres.
Decir a los alumnos que se escogerá a un integrante de cada equipo para pasar a buscar las tarjetas con imágenes, se les irá leyendo una por una las adivinanzas en el quecada equipo tendrá que debatir la respuesta, cuando ya estén seguros de la respuesta el representante del equipo pasará a buscar la tarjeta y la pegará en su lugar asignado.
Tarjetas conimágenes
Tarjetas con adivinanzas
Paletas para cada alumno
Fotos
20 minutos
Cierre:
Que los alumnos utilicen su atención e imaginación para construir su propia respuesta de cada adivinanza, asícomo también usen su creatividad.
Brindar a cada alumno una fotocopia de adivinanzas, pedir a los alumnos que con ayuda de la maestra se leerán dichas adivinanzas y tendrán que dibujar larespuesta que consideren.

Fotos
10
minutos
Evaluación:
Que los alumnos utilicen su imaginación para crear su propia adivinanza, así como también se estimula su lenguaje escrito.
Pedir a losalumnos que creen su propia adivinanza y posteriormente cada uno se los leerá a sus demás compañeros con el fin de que ellos lo adivinen.


10 minutos