Taller De Adolescente

CASTIGOS
• Características:
• Implica un juicio moral: iguala la acción con la persona. Ensuciaste el piso = eres un cochino.
– Consecuencia: No hay juicio. Ejemplo: Ensuciaste el piso, sabes quete toca limpiar.
• El castigo se determina por un comportamiento anterior. “No puedes hacer una fiesta, la última vez dejaron la casa echa un desastre”.
– Consecuencia: Puedes hacer la fiestasiempre y cuando estés dispuesto a recoger y que te asegures de que no beban.
• El castigo es un regaño que amenaza y falta al respeto: “Me avergonzaste ante mis amigos, ya verás como te va a ir”.
–La consecuencia se expresa de manera amistosa, después de que el padre y el hijo se han calmado. “Ya que no estás dispuesto a actuar respetuosamente delante de mis amigos, te pido que te quedes en tucuarto cuando vengan a casa”.
• El castigo exige obediencia: “Corta el pasto”. La consecuencia permite elegir: “Puedes cortar el pasto cuando tú prefieras antes de salir. Elige tú el momento queprefieras”.

CONSECUENCIAS TRANSFORMADAS EN CASTIGO
• Las consecuencias se estropean cuando:
– Somos inconsistentes.
– Sentimos lástima en vez de comprensión.
– Nos preocupamos demasiado por el“qué dirán”.
– Hablamos demasiado: regañamos, sermoneamos.
– Escogemos el momento inoportuno.
– Sentimos y transmitimos hostilidad.
– Usamos las consecuencias para desquitarnos.
– Cuando tratamosde descubrir quién fue el culpable.
– Nos prestamos a chismes.
– Juzgamos a la persona en vez del acto.

PRINCIPIOS PARA LA APLICACIÓN DE CONSECUENCIAS
• Determinar el objetivo delcomportamiento inadecuado del adolescente.
– Si lo que busca es lucha de poder, la consecuencia lógica puede ser que no tenga oponente. Retírese de la lucha.
• No actuar con enojo. Calmarse y pedir que seasuma la consecuencia.
• Trabajar en mejorar la relación por medio de la confianza, el respeto mutuo y la estimulación.
• Defina de quien es el problema. Si es de él, mejor no interfiera. Si es...