Taller De Análisis Del Trabajo Docente Y Diseño De Propuestas Didácticas

taller de análisis del Trabajo Docente y Diseño de Propuestas Didácticas



LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ESPECIAL
PLAN DE ESTUDIOS 2004


PROGRAMA PARA LA TRANSFORMACIÓN
Y EL FORTALECIMIENTO ACADÉMICOS
DE LAS ESCUELAS NORMALES




ÍNDICE

|I. Introducción |3 ||Propósitos |4 |
|Orientaciones didácticas generales |5 |
|Tipos de actividades a efectuar en el taller de análisis del trabajo docente y diseño de propuestas didácticas |8 ||Recomendaciones y sugerencias para la organización y el desarrollo del taller de análisis del trabajo docente y diseño |13 |
|de propuestas didácticas en las escuelas normales | |
|Evaluación de los aprendizajes adquiridos por parte de los estudiantes en las sesiones del taller de análisis del |15|
|trabajo docente y diseño de propuestas didácticas | |
|II. Las actividades académicas específicas a realizar en los periodos de trabajo docente. Su distribución en el |18 |
|calendario escolar| |
|Cuadro 1. Propuesta de calendario de actividades Séptimo y octavo semestres |18 |
|Descripción del calendario de actividades |19 |
|Responsabilidades de los estudiantes, de los directivos de la escuela normal, del asesor de las actividadesacadémicas |23 |
|de 7º y 8º semestres y del tutor | |
|1.1 Responsabilidades de los estudiantes |23 |
|1.2 Responsabilidades de los directivos de la escuela normal|25 |
|1.3 Responsabilidades del asesor de las actividades académicas de 7º y 8º semestres |28 |
|1.4 Responsabilidades del tutor |30 |
|III. Servicio Social|31 |
|1. Características del servicio social |31 |
|2. Beca de apoyo a la práctica intensiva y al servicio social |32 |

I. INTRODUCCIÓN

La formación docente adquirida por los estudiantes normalistasdurante las jornadas de observación y práctica en los servicios de educación especial (escolarizados y de apoyo) se profundizará con la reflexión sobre la práctica, el diseño y aplicación de propuestas didácticas dirigidas a los alumnos que presentan necesidades educativas especiales, con o sin discapacidad y la elaboración del documento recepcional; estas acciones pedagógicas se llevan a cabo,centralmente, en el Taller de Análisis del Trabajo Docente y Diseño de Propuestas Didácticas[1], que realizan en la escuela normal.
Taller de Análisis... es una asignatura del campo de formación común de la Licenciatura en Educación Especial, que se cursa en séptimo y octavo semestres.
Mediante las actividades que incluye este taller se pretende que los estudiantes retomen los conocimientos,...