taller de análisis de discurso





Asignatura: COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA I

OBJETIVO: Aplicar algunas estrategias de análisis discursivo a textos argumentativos.






Con base en la lectura escogida, analizo yrespondo en párrafos claros, concisos con coherencia y cohesión cada componente estipulado en el presente documento.


1. FICHA DE LECTURA







Desarrollo el plan global del textoatendiendo al modelo basado en los componentes del discurso

Componente pragmático

1. Explicación título y su relación con el contenido.
2. Obra a la que pertenece el escrito
3. Lector al que sedirige
4. Situación y contexto
5. Lenguaje y estilo

Componente cognitivo
1. ¿A qué tipo de realidad pertenece?
2. ¿Qué campos de experiencia y marco de referencia seimplican? permite situar el tema o asunto en el panorama general de las ciencias y de las experiencias del lector.
3. ¿Qué hechos de la realidad, cognoscitivos, informativos y/o narrativos, seinvolucran?
Componente semántico

1. ¿Cuál es la macroestructura?
(La estructura interna del contenido: En cuantos bloques temáticos divide el tema, que planteamientos desarrolla cada bloque en todassus partes (ideas principales y la que lo desarrollan). Se apoya en títulos, subtítulos, tipo de letra, párrafos, elementos destacados, cuadros, figuras.

2. ¿Cuál es la superestructura?(Esquema formal del texto. la estructura externa: esquema formal del texto de acuerdo al tipo: si es narrativo: Introducción, Nudo desenlace. Argumentativo: Introducción, tesis, exposición deargumentos y conclusión. Expositivo: planteamiento, desarrollo, conclusión).

3. ¿Cómo se manifiesta la coherencia interna y externa?

Componente sintáctico

1. ¿Qué elementos sintácticos sedestacan y contribuyen a la cohesión? Conectores, marcadores de frase, uso de los signos de puntuación, marcas especiales en la escritura
2. ¿Qué partes se notan en la presentación formal del escrito?...