Taller De Arte En La Escuela Especial
Páginas: 5 (1153 palabras)
Publicado: 27 de junio de 2012
TALLER DE ARTE
Diagnostico de grupo:
El grupo esta conformado por 6 alumnos, sus edades oscilan entre los 15 y 20 años.
Con este grupo se planteo trabajar en dos talleres referido a las ciencias y a el arte, con el fin de ofrecerles una opción mas y diferente a las que venían realizando.
Se caracterizan por manifestar una conducta pasiva y desgano, por lo cualnecesitan de mucho estimulo por parte de las docentes para iniciar la actividad, logrando luego la culminación de las mismas con una participación mas activa.
Por lo general manifiestan un vocabulario rico y fluido, logrando expresar sentimientos, gustos e intereses.
La relación entre ellos es buena.
Son ordenados con los materiales personales y escolares.
FUNDAMENTACIÓN:
“El arte y el hombreson indisociables. No hay arte sin hombre y tal ves no hay hombre sin arte.”
El Arte contribuye a la capacidad creadora del sujeto. La creatividad es la capacidad humana de producir contenidos mentales de cualquier tipo. Esto es, no solo desarrollar la fantasía, la imaginación y la desinhibición, es también la capacidad de descubrir nuevos aspectos, asignar otras funciones, encuadres einterpretaciones a pensamientos, materiales u objetos que estén en nuestro entorno.
El Arte es fundamental para la vida del ser humano y de las sociedades. Tiene lenguaje propio que lo convierte en una forma de expresión universal, permitiendo una diversidad de manifestaciones tan amplias como la creatividad de la cultura lo permita
El taller se propone la participación de los alumnos de la escuelaa un encuentro con el mundo del arte.
Un encuentro donde los partícipes no serán espectadores sino que abordarán el arte desde el arte mismo, a través de propuestas expresivas individuales y o grupales.
La expresión artística posee un papel importante en la educación, ya que es una necesidad de las personas. Durante este taller, el alumno no solo percibe, sino que además, piensa, siente ysobre todo actúa.
Al pintar, modelar, dibujar, al “poner el cuerpo” desde la vivencia y la reflexión, combaten prejuicios e inhibiciones que en muchos casos son los que cortan el espacio lúdico-expresivo-corporal. Estos “espacios de encuentro” consigo mismo y con los demás, favorece la confianza, seguridad en sí mismo, y permite canalizar sentimientos y emociones; se independiza del adulto, utilizalos materiales con libertad, y confianza, se expresa en sus trabajos con soltura y originalidad.
Uno de los propósitos que nos proponemos llevar a cabo en el taller es "desarrollar la aptitud para percibir la belleza y el cultivo de la libre expresión creadora".
Con este proyecto nos proponemos desarrollar lo máximo posible esta disciplina, no para formar artistas, sí para orientar su laborhacia la sensibilización y alfabetización con respecto a los lenguajes expresivos, por que Expresarse:
“Es mirar, es buscar, es manipular, es dar, es recibir, es sentir, es hacer, es transformar, es comunicar, es amar, es apoyar, es vínculo, es intercambio, es vida, es libertad es... inteligencia, movimiento y afectividad unidos como plena identidad”.
El arte es una forma de comunicación quetiene un lenguaje propio, tiene signos, la imagen se materializa a través de procedimientos y técnicas en un espacio bidimensional y tridimensional.
Acercar a los alumnos a las obras de arte de los grandes pintores ejercerá una influencia muy grande en su conocimiento social, los sensibilizará y los hará comprender las diferentes formas de expresar vivencias y de representar lo real y loimaginado combinando con técnicas y materiales
Propósito
Lograr que los alumnos vivan el arte tratando de descubrir el hacer por placer en todas sus manifestaciones artísticas, teniendo en cuenta que cada persona es única e irrepetible y posibilitando el acercamiento de todo tipo de expresiones partiendo de lo conocido a lo desconocido
OBJETIVOS:
*Lograr expresarse a través del arte,...
Diagnostico de grupo:
El grupo esta conformado por 6 alumnos, sus edades oscilan entre los 15 y 20 años.
Con este grupo se planteo trabajar en dos talleres referido a las ciencias y a el arte, con el fin de ofrecerles una opción mas y diferente a las que venían realizando.
Se caracterizan por manifestar una conducta pasiva y desgano, por lo cualnecesitan de mucho estimulo por parte de las docentes para iniciar la actividad, logrando luego la culminación de las mismas con una participación mas activa.
Por lo general manifiestan un vocabulario rico y fluido, logrando expresar sentimientos, gustos e intereses.
La relación entre ellos es buena.
Son ordenados con los materiales personales y escolares.
FUNDAMENTACIÓN:
“El arte y el hombreson indisociables. No hay arte sin hombre y tal ves no hay hombre sin arte.”
El Arte contribuye a la capacidad creadora del sujeto. La creatividad es la capacidad humana de producir contenidos mentales de cualquier tipo. Esto es, no solo desarrollar la fantasía, la imaginación y la desinhibición, es también la capacidad de descubrir nuevos aspectos, asignar otras funciones, encuadres einterpretaciones a pensamientos, materiales u objetos que estén en nuestro entorno.
El Arte es fundamental para la vida del ser humano y de las sociedades. Tiene lenguaje propio que lo convierte en una forma de expresión universal, permitiendo una diversidad de manifestaciones tan amplias como la creatividad de la cultura lo permita
El taller se propone la participación de los alumnos de la escuelaa un encuentro con el mundo del arte.
Un encuentro donde los partícipes no serán espectadores sino que abordarán el arte desde el arte mismo, a través de propuestas expresivas individuales y o grupales.
La expresión artística posee un papel importante en la educación, ya que es una necesidad de las personas. Durante este taller, el alumno no solo percibe, sino que además, piensa, siente ysobre todo actúa.
Al pintar, modelar, dibujar, al “poner el cuerpo” desde la vivencia y la reflexión, combaten prejuicios e inhibiciones que en muchos casos son los que cortan el espacio lúdico-expresivo-corporal. Estos “espacios de encuentro” consigo mismo y con los demás, favorece la confianza, seguridad en sí mismo, y permite canalizar sentimientos y emociones; se independiza del adulto, utilizalos materiales con libertad, y confianza, se expresa en sus trabajos con soltura y originalidad.
Uno de los propósitos que nos proponemos llevar a cabo en el taller es "desarrollar la aptitud para percibir la belleza y el cultivo de la libre expresión creadora".
Con este proyecto nos proponemos desarrollar lo máximo posible esta disciplina, no para formar artistas, sí para orientar su laborhacia la sensibilización y alfabetización con respecto a los lenguajes expresivos, por que Expresarse:
“Es mirar, es buscar, es manipular, es dar, es recibir, es sentir, es hacer, es transformar, es comunicar, es amar, es apoyar, es vínculo, es intercambio, es vida, es libertad es... inteligencia, movimiento y afectividad unidos como plena identidad”.
El arte es una forma de comunicación quetiene un lenguaje propio, tiene signos, la imagen se materializa a través de procedimientos y técnicas en un espacio bidimensional y tridimensional.
Acercar a los alumnos a las obras de arte de los grandes pintores ejercerá una influencia muy grande en su conocimiento social, los sensibilizará y los hará comprender las diferentes formas de expresar vivencias y de representar lo real y loimaginado combinando con técnicas y materiales
Propósito
Lograr que los alumnos vivan el arte tratando de descubrir el hacer por placer en todas sus manifestaciones artísticas, teniendo en cuenta que cada persona es única e irrepetible y posibilitando el acercamiento de todo tipo de expresiones partiendo de lo conocido a lo desconocido
OBJETIVOS:
*Lograr expresarse a través del arte,...
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