Taller De Asertividad

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I. OBJETIVOS PARA EL FACILITADOR
II. TIEMPO
III. MATERIALES
IV. PROCEDIMIENTO
• Que los y las participantes diferencien los estilos de comunicación: pasivo, agresivo y asertivo.
• Entrenar a los y las participantes en la utilización de la comunicación asertiva.
40 minutos
• Cartilla n° 5 : Cuadro de estilos de comunicación.
• Cartilla n° 6 : Test de discriminación de respuestas

1.Saludar a los y las participantes manifestándoles el agrado y satisfacción de trabajar con ellos.
2. El facilitador solicitará la participación de 6 integrantes (formados por 3 parejas), a quienes les indica, dramatizar la siguiente situación: “Pedro llega a su casa y se da cuenta que su hermano Juan se ha puesto su camisa nueva” (se cambiará la situación con nombres de mujer y blusa en caso losintegrantes sean mujeres). Indicar a una pareja que responda en forma pasiva es decir que tiene cólera pero no dice nada; la segunda pareja, dará una respuesta agresiva. “insulta, grita y quiere
pegar” La tercera pareja manifestará su molestia en forma adecuada a la situación

3. El facilitador preguntará ¿Qué observamos en estas situaciones? ¿Cuáles son las diferencias entre cada una de ellas?4. Se indagará si situaciones como las anteriores suceden también en el colegio o en la casa? ¿Qué tipo de respuestas suceden con mas frecuencia? Solicitar ejemplos.
Sesión 3
ESTILOS DE COMUNICACIÓN

5. El facilitador explicará a los participantes acerca de los estilos de comunicación (cartilla N° 5 : “Estilos de comunicación”), en donde se señala que existen tres modos de comunicación antecualquier situación:

a) Ser pasivo, que significa que no respetas tu propio derecho a expresar tus ideas, necesidades, deseos, sentimientos y opiniones, que prefieres no decir nada para evitar conflictos, por ejemplo si tu compañero se coge tu cuaderno para copiarse la tarea, a ti te da cólera pero te quedas callado y no le dices nada.

b) Ser Agresivo, significa expresar lo que sientes sinconsiderar los derechos de los demás a ser tratados con respeto, por ejemplo si tu hermano(a) se puso tu polo nuevo, le insultas o le pegas por esa acción.

c) Ser Asertivos, significa que tú expones honestamente tus sentimientos sin dejar de tener en cuenta tus derechos y sin pisotear los derechos de los demás, por ejemplo si tu amigo se cogió tu cuaderno sin tu permiso le dices “me fastidia quecojas mis cosas sin mi permiso, espero que no lo vuelvas hacer”.

ENFATIZAR QUE “LA ASERTIVIDAD ES UNA ALTERNATIVA SALUDABLE ANTE
UNA CONDUCTA INADECUADA”

IV. ACTIVIDADES
Pedir a los escolares que escriban en su cuaderno en forma asertiva las siguientes situaciones:
1. Solicitar oportunidad para un nuevo examen.
2. Pedir disculpa a un amigo que fue ofendido.
3. Reconocer que se equivocóal juzgar a un compañero.
6. Luego se formarán 5 grupos y se les entregará la cartilla N° 6: “Test de discriminación de respuestas”.
7. Cada grupo analizará 2 situaciones marcando sus registros y convirtiendo las frases pasivas y agresivas en frases asertivas.
8. El facilitador pedirá a un representante del grupo que presenten sus respuesta
9. Finalizar la sesión solicitando comentarios.
10.El facilitador reforzará la utilización de comunicación asertiva
Modulo I
CUADRO DE ESTILOS DE COMUNICACIÓN

1. Ser PASIVO significa:
Evitar decir lo que sientes piensas, quieres u opinas:
• Porque tienes miedo de las consecuencias;
• Porque no crees en tus derechos personales;
• Porque no sabes cómo expresar tus derechos;
• Porque crees que los derechos de los demás son más importantesque
los tuyos.
Ejemplo.
Pedro al llegar a su casa se da cuenta que su hermano se ha puesto su camisa nueva, ello le produce cólera pero no dice nada.
2. Ser AGRESIVO significa:
Decir lo que piensas, sientes, quieres u opinas sin considerar el derecho de los demás a ser tratados con respeto.
Ejemplo:
Pedro: Juan eres un conchudo, por que te pones mi camisa nueva.
Juan: No me fastidies....