TALLER DE BIOQUIMICA

Páginas: 3 (510 palabras) Publicado: 8 de marzo de 2015
TALLER DE BIOQUIMICA
REFUERZO PARCIAL PRIMER CORTE

ACTIVIDAD:
1. ¿Qué importancia tiene para usted el estudio de la tabla periódica?
2. Elabore un listado de términos claves relacionados con loselementos químicos.
3. ¿Qué son grupos o familias?
4. Explique por qué a los elementos de la familia o grupo A, se les llama representativos? ¿Qué nombre recibe cada grupo de la familia A?
5.Explique por qué a los elementos de la familia o grupo B, se les llama de transición?
6. Relación de los grupos con el último nivel de energía.
7. ¿Qué son los periodos? ¿cuántos hay? ¿con cuáles de losnúmeros cuánticos guardan relación?
8. ¿Qué son los periodos? ¿cuántos hay? ¿con cuáles de los números cuánticos guardan relación?


Responda:
a) Explique el significado de la línea escalonada,resaltada a la derecha del boro al astato.
b) De ejemplos de cuatro elementos metálicos, 4 no metálicos, 4 metaloides y 4 gases nobles.
c) Consultar los elementos químicos que hacen parte de la materiaviviente y complete el cuadro.
Nombre del elemento
Símbolo
Numero atómico
Peso atómico
Grupo o familia
Periodo
Valencia o estados de oxidación
Bloque al que pertenece
(S,P,D,F)
Electronega-
tividad.Carbono








Oxigeno








Nitrógeno








Hidrogeno








Sodio








.
     El número atómico indica:
a. Cantidad de protones que tiene el átomo.           b. Cantidad de Neutrones que tieneel átomo
c. Protones más neutrones de un átomo.                d. Ninguna de las anteriores

2.       Los grupos en la tabla periódica indican:
a  Los niveles de energía que tiene el átomo           b. Los electrones de valencia
c. Los subniveles de energía que tiene el átomo            d. Todos los anteriores.

3.      El peso atómico está dado por:
a. Protones máselectrones                                         b. Protones más neutrones
c. Protones únicamente                                               d. Neutrones únicamente

4.      Un elemento químico es electronegativo...
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