Taller De Ciencias Naturales

TALLER DE RECUPERACIÓN DEL AREA DE CIENCIAS NATURALES 26- 11- 11
PROFESORA: LUZ PIEDAD GARCIA MUÑOZ.
ESTUDIANTE: ------------------------------------------------------------------------------------
GRADO: 8
1. Observa los esquemas resumidos de la mitosis y la meiosis.

A. Indica cuál es el ciclo celular mitótico y cuál el meiótico.
B. ¿A qué fase del ciclo celular corresponde loque sucede en A?
C. Para cada caso, ¿qué cantidad de ADN tienen las células resultantes de la fase B? ¿Cuál es esta fase?
D. ¿Las células iniciales son de la misma clase o diferentes? Explica.
E. ¿Qué pasaría si antes de C hubiera interfase?
F. Menciona tres diferencias entre los dos procesos representados.
2. Observa las ilustraciones y responde:

A. Ordena el esquema quemuestra el ciclo celular. Numera de 1 a 6.
B. ¿Qué ciclo celular se representa: mitótico o el meiótico? Explica.
C ¿Cuántos cromosomas participan en el proceso representado en las ilustraciones?
D ¿Cuántos cromosomas tendrá cada una de las células hijas?
3. Escribe en el recuadro la letra correspondiente:

4. Lee, analiza y escribe las ideas principales del siguiente texto.
LAHERENCIA
El material vivo que en la reproducción sexual conecta una generación con la siguiente es microscópico. Consiste en una pequeña célula, el óvulo, producida por el progenitor femenino, que es fecundada por otra célula, aún más pequeña, el espermatozoide, producida por el progenitor masculino. El cigoto así formado se desarrolla de acuerdo con un conjunto de instrucciones codificadas en lasmoléculas de ADN del núcleo celular.
Tras un período de desarrollo, el nuevo individuo se asemeja a sus progenitores en casi todos los aspectos, pero difiere también de uno de ellos o de ambos en varios aspectos importantes. ¿Cuáles son los factores que contribuyen a esas semejanzas y diferencias entre los organismos?
Uno de ellos la HERENCIA. Podríamos decir, entonces, que:
  La HERENCIA de unindividuo es el conjunto de instrucciones codificadas en el ADN que recibe a través de las células sexuales de sus progenitores. |

El segundo factor importante que afecta el desarrollo y la vida posterior del individuo es el AMBIENTE. Una planta puede heredar la capacidad de florecer y fructificar, pero no lo hará si se le mantiene en la oscuridad.
LA GENÉTICA
La comprobación del parecido delos hijos con los padres o abuelos es un hecho que se repite de generación en generación. Si bien fue fácil de observar, resultó sin embargo, difícil de interpretar.
Fue GREGOR MENDEL, monje austríaco, quien en 1856 llegó a establecer que:
  Las características biológicas de los individuos están determinadas por "factores", que pasan de padres a hijos sin que la transferencia modifique lanaturaleza de estos "factores".
 El comportamiento de los "factores hereditarios" podía predecirse aplicando leyes o relaciones matemáticas sencillas (por lo menos en algunos casos).
Para llegar a estas conclusiones trabajó paciente y metódicamente durante años, con plantas de arvejillas. Con la enorme cantidad de datos recogidos, y sus conclusiones, publicó en 1866 un informe que presentó en laAsociación Naturalista de Brünn. Su trabajo recorrió toda Europa y América, sin embargo pasarían muchos años antes de que alcanzara repercusión.
Recién en 1902, WALTER SUTTON (estadounidense), redescubrió el trabajo de Mendel. Determinó que los factores hereditarios de los que él hablaba corresponden a segmentos de ADN llamados GENES, ubicados en los cromosomas.
VOCABULARIO
GEN: unidad hereditariaque está en el cromosoma, consistente en una secuencia de nucleótidos en la molécula de ADN. Es transmisible de una generación a otra y su información afecta la aparición de un rasgo biológico (estructural o funcional).
En un mismo cromosoma hay varios genes.
Dado que los cromosomas existen de a pares en las células somáticas, cada célula contiene dos genes para cada rasgo a heredar. Se los...