Taller De Cocina

Situación de Aprendizaje: TALLER “Los pequeños Chefs Fecha: 9-18 de Diciembre del 2012.
Campo Formativo /Aspecto | Competencia | Aprendizajes Esperados | Secuencia Didáctica | Recursos /Tiempo|
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN(lenguaje escrito) PENSAMIENTO MATEMATICODESARROLLO FISICO Y SALUD(promoción de la salud)EXPRESION Y APRESIACION ARTISTICAS(expresión dramática y apreciación teatral) |Utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia, e iniciativa propia, e identifica para que sirven.Utiliza unidades no convencionales para no resolver problemas que implican medirmagnitudes de longitud, capacidad, peso y tiempo, e identifica para que sirven algunos instrumentos de medición.Práctica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así comopara evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella.Expresa mediante el lenguaje oral, gestual y corporal, situaciones reales o imaginarias en representaciones teatrales sencillas |Participa en actos de lectura en voz alta de cuentos, textos informativos, recados, notas de opinión, que personas alfabetizadas realizan con propósitos lectores.Verifica sus estimaciones de longitud,capacidad y peso, por medio de un intermediario. Aplica medidas de higiene que están a su alcance en relación con el consumo de alimentos.Atiende reglas de seguridad y evita poner en peligro o poner enriesgo a los otros al jugar o realizar algunas actividades en la escuela.Participa en juegos simbólicos improvisando a partir de un tema, utilizando su cuerpo, objetos de apoyo como recursos escénicos. | 1para conocer los saberes previos preguntar si saben ¿Qué es una receta? ¿Donde las pueden encontrar? ¿saben cómo se les llama a las personas que preparan la comida y si han visto alguno? Escucharlos diversos comentarios que surjan.2. buscar una receta en una revista y que ellos vallan identificando en donde esta una receta y leerla, al final preguntarle a cada niño cuales ingredientes...