taller de conversación en mujeres inmigrantes
Páginas: 6 (1436 palabras)
Publicado: 30 de junio de 2013
Didáctica en la Educación Social
1º Educación Social Universidad Pablo de Olavide 2011/2012
¿QUE DESEA QUE LE PONGA?
Taller de conversación en mujeres inmigrantes
LOCALIZACIÓN
Las actividades se realizarán en una sala del centro cívico San Julián en el barrio de la Macarena, situado en la calle San Hermenegildo s/n enSevilla.
El barrio de la Macarena ha pasado de ser un barrio obrero a un barrio casi totalmente poblado por personas immigrantes.
“El emplazamiento y perfil del asentamiento inmigrante del Distrito Macarena responde al perfil típico identificado en otras ciudades europeas: central, multiétnico, superpuesto a estructuras vecinales y socioeconómicas previas y cercano a espacios de importantereconsideración urbanística en la ciudad” (Fernández Salina, et.al.; 2009)
JUSTIFICACIÓN
El proyecto está destinado a mujeres a partir de 18 años que ya lleven un tiempo residiendo en España y conozcan la lengua aunque no la dominen.
El contexto utilizado es la hostelería, ya que muchas de estas mujeres necesitan un vocabulario específico a la hora de la búsqueda laboral.
Elproblema de la búsqueda de empleo es común en la actualidad, pero si las personas provienen de otro país y además son mujeres el problema se agrava.
Por tanto este proyecto pretende cubrir en cierta parte la carencia de estas mujeres con el vocabulario del país de residencia.
Con tal de poder minimizar las dificultades que se pueden encontrar estas mujeres en su búsqueda de empleo, el proyectopretende facilitar un vocabulario básico de un ámbito laboral específico como es la hostelería.
Se realizará a través de varias sesiones, sobretodo prácticas y participativas.
OBJETIVOS
Adquirir la competencia comunicativa básica para la facilitar la inserción laboral de las mujeres inmigrantes en el ámbito hostelero
Desarrollar habilidades comunicativas referidasal mundo hostelero.
Construir un punto de encuentro para relacionarse entre iguales y compartir vivencias.
Potenciar y amplificar las habilidades sociales que hayan adquirido con su estancia en el país migratorio.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Aprender a manejar el ámbito de las TIC´S y las nuevas tecnologías.
Adquirir el vocabulario específico del mundo de la hostelería.
Preparar a lossujetos para que puedan establecer una comunicación verbal fluida de cara al cliente en la que haya los menos defectos posibles del lenguaje.
Conseguir que manejen los accesorios hosteleros lo mejor que se pueda.
Conocer el ambiente hostelero llevando a los sujetos a un bar.
Recordar las palabras y los objetos que se han mostrado con el fin de aplicarlos en la práctica.
METODOLOGÍA
Lasactividades se realizarán en una sala del centro cívico del centro San Julián en el barrio de la Macarena.
La participación debe ser un eje transversal a todo el proceso educativo del proyecto.
La estructura de las actividades no siempre será la misma, comenzaremos el curso haciendo dinámicas de presentación y de relación, para luego dar paso a ejercicios tanto teóricos como prácticos, también seutilizarán dinámicas lúdicas para hacer más ameno el curso y poder conseguir los objetivos propuestos.
Las explicaciones del instructor siempre se harán en español y con un lenguaje claro y entendedor.
Las actividades serán dirigidas, aunque con flexibilidad y apertura a las sugerencias, propuestas y críticas de las usuarias.
Al final de cada sesión siempre se realizará una evaluación de loaprendido y cuando acabe el curso se realizará un acto de fiesta final donde cada una de las usuarias pondrá en práctica todo lo aprendido.
CONTENIDOS DEL PROGRAMA
El curso tiene una duración de 2 meses distribuidos en dos sesiones semanales de hora y media cada una.
El taller se inicia el día 10 de Enero y finalizará el 09 de Febero.
Se realizará los martes y jueves de 18h a 19:30....
Didáctica en la Educación Social
1º Educación Social Universidad Pablo de Olavide 2011/2012
¿QUE DESEA QUE LE PONGA?
Taller de conversación en mujeres inmigrantes
LOCALIZACIÓN
Las actividades se realizarán en una sala del centro cívico San Julián en el barrio de la Macarena, situado en la calle San Hermenegildo s/n enSevilla.
El barrio de la Macarena ha pasado de ser un barrio obrero a un barrio casi totalmente poblado por personas immigrantes.
“El emplazamiento y perfil del asentamiento inmigrante del Distrito Macarena responde al perfil típico identificado en otras ciudades europeas: central, multiétnico, superpuesto a estructuras vecinales y socioeconómicas previas y cercano a espacios de importantereconsideración urbanística en la ciudad” (Fernández Salina, et.al.; 2009)
JUSTIFICACIÓN
El proyecto está destinado a mujeres a partir de 18 años que ya lleven un tiempo residiendo en España y conozcan la lengua aunque no la dominen.
El contexto utilizado es la hostelería, ya que muchas de estas mujeres necesitan un vocabulario específico a la hora de la búsqueda laboral.
Elproblema de la búsqueda de empleo es común en la actualidad, pero si las personas provienen de otro país y además son mujeres el problema se agrava.
Por tanto este proyecto pretende cubrir en cierta parte la carencia de estas mujeres con el vocabulario del país de residencia.
Con tal de poder minimizar las dificultades que se pueden encontrar estas mujeres en su búsqueda de empleo, el proyectopretende facilitar un vocabulario básico de un ámbito laboral específico como es la hostelería.
Se realizará a través de varias sesiones, sobretodo prácticas y participativas.
OBJETIVOS
Adquirir la competencia comunicativa básica para la facilitar la inserción laboral de las mujeres inmigrantes en el ámbito hostelero
Desarrollar habilidades comunicativas referidasal mundo hostelero.
Construir un punto de encuentro para relacionarse entre iguales y compartir vivencias.
Potenciar y amplificar las habilidades sociales que hayan adquirido con su estancia en el país migratorio.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Aprender a manejar el ámbito de las TIC´S y las nuevas tecnologías.
Adquirir el vocabulario específico del mundo de la hostelería.
Preparar a lossujetos para que puedan establecer una comunicación verbal fluida de cara al cliente en la que haya los menos defectos posibles del lenguaje.
Conseguir que manejen los accesorios hosteleros lo mejor que se pueda.
Conocer el ambiente hostelero llevando a los sujetos a un bar.
Recordar las palabras y los objetos que se han mostrado con el fin de aplicarlos en la práctica.
METODOLOGÍA
Lasactividades se realizarán en una sala del centro cívico del centro San Julián en el barrio de la Macarena.
La participación debe ser un eje transversal a todo el proceso educativo del proyecto.
La estructura de las actividades no siempre será la misma, comenzaremos el curso haciendo dinámicas de presentación y de relación, para luego dar paso a ejercicios tanto teóricos como prácticos, también seutilizarán dinámicas lúdicas para hacer más ameno el curso y poder conseguir los objetivos propuestos.
Las explicaciones del instructor siempre se harán en español y con un lenguaje claro y entendedor.
Las actividades serán dirigidas, aunque con flexibilidad y apertura a las sugerencias, propuestas y críticas de las usuarias.
Al final de cada sesión siempre se realizará una evaluación de loaprendido y cuando acabe el curso se realizará un acto de fiesta final donde cada una de las usuarias pondrá en práctica todo lo aprendido.
CONTENIDOS DEL PROGRAMA
El curso tiene una duración de 2 meses distribuidos en dos sesiones semanales de hora y media cada una.
El taller se inicia el día 10 de Enero y finalizará el 09 de Febero.
Se realizará los martes y jueves de 18h a 19:30....
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