Taller de coro

Páginas: 3 (578 palabras) Publicado: 29 de septiembre de 2014
Taller coral
Objetivo General del Curso de Educación Vocal y Canto Coral
La voz es el instrumento más genuino del ser humano. Un buen entrenamiento de la voz proporciona múltiples beneficios nosólo en la esfera musical sino en ámbitos de la salud física y psíquica de los alumnos. En la voz interviene el conocimiento de una adecuada respiración, emisión y disposición postural, entre otrosaspectos, cuya práctica ayuda a mejorar los niveles de relajación, atención y concentración de los alumnos. Por otra parte, el canto coral permite que el niño desarrolle de forma lúdica la percepción de supropia voz y su integración en el conjunto, a la par que adquiere un repertorio vocal adecuado a su edad, motivación e intereses.
Objetivos específicos:
 
1.-Desarrollar la capacidad auditiva parareconocer los elementos básicos estructurales de un coro.
2.-Introducir a los integrantes de conjunto en los conceptos básicos de la teoría musical a través de la práctica coral.
3.- Cantar en unay o varias voces, melodías de diferentes estilos (clásicas, populares folklóricas, etc.)
4.-Fomentar la audición de obras corales para favorecer la ampliación y diversificación de sus conocimientosmusicales.

Descripción
La iniciación a la práctica coral con niños en etapa primaria baja permite trabajar, además del acercamiento al hecho musical, distintos aspectos que brindan beneficios parael desarrollo cognitivo, de lenguaje, psicomotriz, la concentración, la atención, la formación temprana en valores de interacción colectiva.
A través del trabajo colaborativo los niños aprendenjuntos a usar adecuadamente su voz, a escuchar y a escucharse, realizan ejercicios de disociación rítmica, aprenden elementos de lenguaje musical e interpretan sus símbolos antes que los de la lecturaconvencional.
Practican matemáticas, descubren nuevas palabras, otros idiomas, mejoran su dicción, cultivan la intuición, la creatividad, la cooperación. Aprenden a cantar una voz mientras escuchan...
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