Taller De Cuentos
Páginas: 3 (702 palabras)
Publicado: 16 de junio de 2012
PROYECTO TALLER DE CUENTOS
FUNDAMENTACION
¿Cómo acercar los libros a los niños? ¿Cómo lograr que escriban sus propias historias? ¿Cómo construir un tiempo y un espacio para leer? ¿Qué libroselegir? ¿Qué estrategias aplicar?
El cuento representa para el niño una abundante provisión de informaciones sobre la lengua materna (desarrollo lingüístico) De su esfuerzo por comprender el cuento,forma parte el esfuerzo por comprender las palabras de que consta, por establecer analogías entre ellas, por realizar deducciones, ampliar o reducir, precisar o corregir el campo de un significante,los límites de un sinónimo, el área de influencia de un adjetivo (RODARI, 1996).
El cuento le sirve además para construirse estructuras mentales, para establecer relaciones como "yo, los otros", "yo,las cosas", "las cosas verdaderas, las cosas inventadas". (desarrollo de la identidad y desarrollo de la imaginación) El cuento tiene para el niño la misma seriedad y verdad del juego: le sirve paracomprometerse, para conocerse, para medirse. Por otra parte, en las estructuras del cuento, contempla las estructuras de la propia imaginación y, al mismo tiempo, las fabrica construyéndose uninstrumento indispensable para el conocimiento y el dominio de lo real (RODARI, 1996)
El cuento favorece el desarrollo de la atención cuando la escucha es atenta. Cuando el niño muestra interés por el relatodel cuento, se fija de una manera natural y progresiva en los distintos matices que la situación del cuento promueve (cambios del tono de voz, gestos...) De esta manera, amplia su capacidad deatención, lo cual, favorece su capacidad de comprensión al registrar mayor cantidad de estímulos que le acercan a la realidad del cuento.
El cuento además como toda obra de arte despierta el sentimiento debelleza en el niño. (desarrollo del sentimiento literario –estético poético)
OBJETIVO
El taller de cuentos pretende ser un taller de expresión del arte literario, cuyo objetivo principal...
FUNDAMENTACION
¿Cómo acercar los libros a los niños? ¿Cómo lograr que escriban sus propias historias? ¿Cómo construir un tiempo y un espacio para leer? ¿Qué libroselegir? ¿Qué estrategias aplicar?
El cuento representa para el niño una abundante provisión de informaciones sobre la lengua materna (desarrollo lingüístico) De su esfuerzo por comprender el cuento,forma parte el esfuerzo por comprender las palabras de que consta, por establecer analogías entre ellas, por realizar deducciones, ampliar o reducir, precisar o corregir el campo de un significante,los límites de un sinónimo, el área de influencia de un adjetivo (RODARI, 1996).
El cuento le sirve además para construirse estructuras mentales, para establecer relaciones como "yo, los otros", "yo,las cosas", "las cosas verdaderas, las cosas inventadas". (desarrollo de la identidad y desarrollo de la imaginación) El cuento tiene para el niño la misma seriedad y verdad del juego: le sirve paracomprometerse, para conocerse, para medirse. Por otra parte, en las estructuras del cuento, contempla las estructuras de la propia imaginación y, al mismo tiempo, las fabrica construyéndose uninstrumento indispensable para el conocimiento y el dominio de lo real (RODARI, 1996)
El cuento favorece el desarrollo de la atención cuando la escucha es atenta. Cuando el niño muestra interés por el relatodel cuento, se fija de una manera natural y progresiva en los distintos matices que la situación del cuento promueve (cambios del tono de voz, gestos...) De esta manera, amplia su capacidad deatención, lo cual, favorece su capacidad de comprensión al registrar mayor cantidad de estímulos que le acercan a la realidad del cuento.
El cuento además como toda obra de arte despierta el sentimiento debelleza en el niño. (desarrollo del sentimiento literario –estético poético)
OBJETIVO
El taller de cuentos pretende ser un taller de expresión del arte literario, cuyo objetivo principal...
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