Taller de definición institucional

3: Algunos cuestionamientos a la ciencia y al cientifismo
La postmodernidad en cuanto proceso de fragmentación del sentido comporta, la aparición de ciertas críticas tanto al desarrolloabsolutamente limitado de la ciencia cuanto a la desmesurada adoración a esta, la que le da lugar a la reducción. De la razón a mera racionalidad científica.
Una de sus caras- en adverso- estaría constituidapor sus efectos libertadores y positivos , mientras que en la otra se dibujarían los residuos indeseables pero también inevitables de tal desarrollo. La postmodernidad inaugura un tiempo en el cualse cierra el supuesto incuestionado de la esencial bondad de la cual se cierra la necesaria falta de limitación del conocimiento científico.
-Los más románticos pretenden con cierta ingenuidaddetener la tendencia a la innovación que conlleva a la ciencia actual.
-Los más realistas exigen que se piense sobre los fines de la ciencia misma. (Es decir, que se tenga en cuenta que el desarrollo dela investigación científica se considere un bien cuyo valor principal sea medido sobre la base de criterios de impacto social).
En resumen frente al paradigma científico – filosófico de lamodernidad, en esta etapa de la postmodernidad, más allá de la problemática de su status independiente o no representa una época signada por la fragmentación por la caída y por el desencanto.
Para finalizar,es conveniente tener presente y reafirmar los fundamentos desde los cuales ha surgido nuestra actual idea de ciencia. Lo que hoy entendemos como conocimiento científico – un saber explicativomediante leyes , critico, fundamentado, metódico , sistemático, comunicable mediante un lenguaje preciso y con pretensión de objetividad posee un origen remoto y un origen reciente.
El primero no es otroque la antigüedad clásica, con su original proyecto racionalista y su concepto de logos y espíteme. Allí nace la confianza en la racionalidad de la realidad y en la posibilidad de un conocimiento...