TALLER DE DEFINICIÓN INSTITUCIONAL


TALLER DE DEFINICIÓN INSTITUCIONAL
PROF. Carla Laguzzi
TRABAJO PRÁCTICO N° 2

PROFESORADO DE EDUCACIÓN INICIAL 1° AÑO

ALUMNAS:
GHIO MEDINA, PAULA
IBARRA DELLA SALA, PAULAIOZZOLINO, YANINA
LEGUIZAMON, TATIANA













Describir 3 características de la “Educación Popular” que para ustedes sean significativos. Construyan una definición de las mismas a partir dela bibliografía obligatoria.
Nosotras decidimos seleccionar como características de la Educación Popular las siguientes:
Igualdad
Compromiso
Educación

Igualdad:
Basadas en los textos queleímos tomamos como igualdad, que podría ser: “ausencia de total discriminación entre los seres humanos, en lo que respecta a sus derechos”, Pero consideramos que no basta con esto, sino que es untema mucho más amplio, y que abarca muchos factores.
Al escuchar la palabra igualdad nos vienen a la mente siempre las mismas cosas. Igualdad entre razas, igualdad de sexos, que no son las únicas, peroque tal vez son las que más preocupan a la gente porque están más presentes en su vida cotidiana. Debemos adoptar la igualdad como el respeto a éstos, ya que promueven la igualdad en derechos y enoportunidades y aceptan la diversidad en forma.

Compromiso:
En este caso, la palabra Comprometerse va más allá de cumplir con una obligación, es poner en juego las capacidades para sacar adelantetodo aquello que se ha confiado.
El hecho de aceptar formalmente un compromiso, hace suponer que se conocen todos los aspectos, alcances y obligaciones que conlleva. Todo compromiso tiene muchasimplicaciones, no basta con cumplir con lo previsto, lo estipulado, lo obvio. Por eso debe ser asumido con profesionalidad, responsabilidad y lealtad, poniendo el mayor esfuerzo para lograr.
Elcompromiso puede ser generado para sí mismo, o para otras personas. De la misma manera, puede ser ejecutado por una sola persona o requerir del apoyo de varias.
Podemos dar cuenta y es evidente el...