taller de desarrollo humano
Páginas: 3 (710 palabras)
Publicado: 20 de octubre de 2014
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE CALKINÍ EN EL ESTADO DE CAMPECHE.
CAMPUS HOPELCHÉN
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN.
M.en C.Yariely del Rocío BalamBallote.
Correo Electrónico: ybalam@itescam.edu.mx
EVALUACIÓN FORMATIVA 20%.
El alumno desarrollará todos y cada uno de los temas y subtemas correspondientes al parcial que vaya a presentar.Deberá entregar una investigación bibliográfica de calidad, ilustrando con ejemplos, estudios de caso, etc. Para esto deberá guiarse del siguiente cuadro:
Cuadro 1. Unidades, temas y subtemas porparcial.
PARCIAL
UNIDAD
TEMA
SUBTEMAS
I. Valoración de la vida.
1.1 Etapas de la vida del ser humano
1.1.1. Gestación
1.1.2. Infancia
1.1.3. Pubertad y adolescencia
1.1.4. Juventud1.1.5. Adultez
1.1.6. Vejez.
II. Centros integradores del ser humano.
2.1. Dimensiones del ser humano: Físicas,
sociales, emocionales, intelectuales, sexuales y espirituales.
2.1. Dimensionesdel ser humano: Físicas, sociales, emocionales, intelectuales, sexuales y espirituales.
III. Fortalecimiento de las capacidades humanas.
3.1. Saber ser.
3.1.1. Carácter y temperamento.
3.1.2.Emoción.
3.1.3. Valores y creencias.
3.1.4. Autoconocimiento.
3.1.5. Autoestima.
3.1.6. Autorrealización.
3.2. Saber aprender
3.2.1. Cómo aprende el cerebro.
3.2.2. Tipos deaprendizajes.
3.2.3. Tipos de mapas.
3.2.4. Estilos de aprendizaje.
3.2.4.1. VARK.
3.2.4.2. Honey- Alonso.
3.3 Saber pensar
3.3.1. Las inteligencias múltiples
3.3.2. Tipos de pensamiento
3.3.2.1.Lógico.
3.3.2.2. Análisis
3.3.2.3. Síntesis
3.3.2.4. Deducción
3.3.2.5. Sistemático
3.3.2.6. .Crítico
3.3.2.7. Creativo
3.3.3 Atención-concentración
3.3.4 Memoria-retención
3.4 Saberconvivir
3.4.1. Sintonía o rapport y empatía.
3.4.2. Los cuatro acuerdos: se impecable con tus palabras, no te
tomes nada personal, no hagas suposiciones y haz siempre tu máximo esfuerzo.
3.4.3....
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE CALKINÍ EN EL ESTADO DE CAMPECHE.
CAMPUS HOPELCHÉN
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN.
M.en C.Yariely del Rocío BalamBallote.
Correo Electrónico: ybalam@itescam.edu.mx
EVALUACIÓN FORMATIVA 20%.
El alumno desarrollará todos y cada uno de los temas y subtemas correspondientes al parcial que vaya a presentar.Deberá entregar una investigación bibliográfica de calidad, ilustrando con ejemplos, estudios de caso, etc. Para esto deberá guiarse del siguiente cuadro:
Cuadro 1. Unidades, temas y subtemas porparcial.
PARCIAL
UNIDAD
TEMA
SUBTEMAS
I. Valoración de la vida.
1.1 Etapas de la vida del ser humano
1.1.1. Gestación
1.1.2. Infancia
1.1.3. Pubertad y adolescencia
1.1.4. Juventud1.1.5. Adultez
1.1.6. Vejez.
II. Centros integradores del ser humano.
2.1. Dimensiones del ser humano: Físicas,
sociales, emocionales, intelectuales, sexuales y espirituales.
2.1. Dimensionesdel ser humano: Físicas, sociales, emocionales, intelectuales, sexuales y espirituales.
III. Fortalecimiento de las capacidades humanas.
3.1. Saber ser.
3.1.1. Carácter y temperamento.
3.1.2.Emoción.
3.1.3. Valores y creencias.
3.1.4. Autoconocimiento.
3.1.5. Autoestima.
3.1.6. Autorrealización.
3.2. Saber aprender
3.2.1. Cómo aprende el cerebro.
3.2.2. Tipos deaprendizajes.
3.2.3. Tipos de mapas.
3.2.4. Estilos de aprendizaje.
3.2.4.1. VARK.
3.2.4.2. Honey- Alonso.
3.3 Saber pensar
3.3.1. Las inteligencias múltiples
3.3.2. Tipos de pensamiento
3.3.2.1.Lógico.
3.3.2.2. Análisis
3.3.2.3. Síntesis
3.3.2.4. Deducción
3.3.2.5. Sistemático
3.3.2.6. .Crítico
3.3.2.7. Creativo
3.3.3 Atención-concentración
3.3.4 Memoria-retención
3.4 Saberconvivir
3.4.1. Sintonía o rapport y empatía.
3.4.2. Los cuatro acuerdos: se impecable con tus palabras, no te
tomes nada personal, no hagas suposiciones y haz siempre tu máximo esfuerzo.
3.4.3....
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