Taller De Dicción Y Oratoria
Páginas: 5 (1207 palabras)
Publicado: 21 de febrero de 2013
TALLER DE VOZ Y DICCIÓN
INSTRUCTOR: MANUEL GÓMEZ
ALGUNOS EJERCICIOS DE: MODULACIÓN, DICCIÓN Y RESPIRACIÓN
Bien realizados, pocos ejercicios pueden ayudar a encontrarle el color y calor deseado a su voz. Esta es una característica que logran algunas personas exitosas. La principal condición para alcanzar la meta deseada es tener una disciplina a toda prueba.
1. Lea un párrafo con voznatural (volumen regular); luego, vuélvalo a leer muy quedo (casi susurrando); y, después, léalo con toda intensidad de voz. Proceda igual con frases musicales o con canciones.
2. Tome una poesía e interprétela; (dígala con sentimiento). Inspírese y recite un poema con las inflexiones de voz necesarias para captar su mensaje (entonación). Seguidamente, vuélvala a leer; pero, esta vez,alternando el volumen de su voz: un verso piano (suave) y un verso fuerte. También se puede hacer con canciones.
3. Tome diversas frases interrogativas (?), admirativas (!) y de suspenso (...). Léalas o dígalas con el sentido que indican los signos respectivos.
| Basta. Detengamos la injusticia!
La besó apasionadamente; y, entonces...
¿Cuánto tiempo hace que no besas a tu madre?
Repítalascada vez de diversa forma, con otra entonación. Recuerde las connotaciones.
Con las mismas palabras usted puede expresar muchas cosas:
¡Qué profesional! (Admiración que aprueba la gran calidad)
¡Qué profesional! (Admiración que critica la mala calidad)
¡Que profesional ...! (Frase burlona)
¿Qué profesional? (pregunta a qué profesional se refiere)
Qué...¿ profesional ? (doblepregunta que expresa duda)
Qué ... ¡profesional ! (pregunta y afirmación admirativa)
Nótese la variedad de connotaciones o sentidos que usted puede darle a una misma palabra solamente con cambiar la entonación o modulación de su voz. ¡Manos a la obra!
EJERCICIOS DE DICCIÓN
Más allá de la vocalización (articulación), la dicción se refiere a la forma global de expresión del idioma. Entérminos generales, a su locución.
A pesar de que con los ejercicios de respiración, vocalización y modulación, se puede superar en gran parte su expresión, es necesario puntualizar normas generales para mejorar la dicción.
1. Lea diariamente, en voz alta, párrafos de artículos selectos, poesías, noveles, cuentos, fragmentos de narraciones, etc. Hágalo sin prisa. Ojo! la prisa es malaconsejera en la locución.
Con esta práctica usted se familiarizará con diferentes estilos de redacción, igualmente con términos nuevos... Ponga especial énfasis en las palabras que le resulten de difícil pronunciación.
2. Cuando lea, hágalo de pie y levante el texto a la altura de su cara (no incline la cabeza): con el rostro levantado respirará mejor.
Es importante que seleccione temas bienredactados, con los debidos signos de puntuación, y de preferencia, comience con frases cortas.
3. Piense siempre que está habando ante un micrófono. Convénzase de que usted es un buen locutor. Recuerde que aunque lea quien lo escucha a través de la radio no debe sentir que lo hace. Su lectura tiene que sonar más a un relato. Este cuidado debe tener lo inclusive cuando lee noticias.
4.Tome un párrafo de unas cuatro líneas. Transcríbalo eliminando todos los signos de puntuación (comas, puntos, signos de interrogación, etc.). Lea el párrafo sin los signos de puntuación (lógicamente no encontrará sentido) y, luego, vuelva a decirlo pero poniéndole mentalmente los signos.
Con la puntuación imaginaria le dará sentido a lo que está leyendo.
5. Improvise una charla de dosminutos sobre cualquier tema, y grabe esa improvisación. Escúchese y analice en que tropezó. ¿Argumento? ¿Énfasis? ¿Conocimientos? ¿Qué faltó?
A lo mejor le parecieron muy largos los dos minutos; o no pudo coordinar bien sus ideas; o no se acordó de más... Ahora que ya reflexionó, tome un papel y escriba una sinopsis brevísima de lo que dijo y lo que pudo haber dicho en su improvisación.
En...
INSTRUCTOR: MANUEL GÓMEZ
ALGUNOS EJERCICIOS DE: MODULACIÓN, DICCIÓN Y RESPIRACIÓN
Bien realizados, pocos ejercicios pueden ayudar a encontrarle el color y calor deseado a su voz. Esta es una característica que logran algunas personas exitosas. La principal condición para alcanzar la meta deseada es tener una disciplina a toda prueba.
1. Lea un párrafo con voznatural (volumen regular); luego, vuélvalo a leer muy quedo (casi susurrando); y, después, léalo con toda intensidad de voz. Proceda igual con frases musicales o con canciones.
2. Tome una poesía e interprétela; (dígala con sentimiento). Inspírese y recite un poema con las inflexiones de voz necesarias para captar su mensaje (entonación). Seguidamente, vuélvala a leer; pero, esta vez,alternando el volumen de su voz: un verso piano (suave) y un verso fuerte. También se puede hacer con canciones.
3. Tome diversas frases interrogativas (?), admirativas (!) y de suspenso (...). Léalas o dígalas con el sentido que indican los signos respectivos.
| Basta. Detengamos la injusticia!
La besó apasionadamente; y, entonces...
¿Cuánto tiempo hace que no besas a tu madre?
Repítalascada vez de diversa forma, con otra entonación. Recuerde las connotaciones.
Con las mismas palabras usted puede expresar muchas cosas:
¡Qué profesional! (Admiración que aprueba la gran calidad)
¡Qué profesional! (Admiración que critica la mala calidad)
¡Que profesional ...! (Frase burlona)
¿Qué profesional? (pregunta a qué profesional se refiere)
Qué...¿ profesional ? (doblepregunta que expresa duda)
Qué ... ¡profesional ! (pregunta y afirmación admirativa)
Nótese la variedad de connotaciones o sentidos que usted puede darle a una misma palabra solamente con cambiar la entonación o modulación de su voz. ¡Manos a la obra!
EJERCICIOS DE DICCIÓN
Más allá de la vocalización (articulación), la dicción se refiere a la forma global de expresión del idioma. Entérminos generales, a su locución.
A pesar de que con los ejercicios de respiración, vocalización y modulación, se puede superar en gran parte su expresión, es necesario puntualizar normas generales para mejorar la dicción.
1. Lea diariamente, en voz alta, párrafos de artículos selectos, poesías, noveles, cuentos, fragmentos de narraciones, etc. Hágalo sin prisa. Ojo! la prisa es malaconsejera en la locución.
Con esta práctica usted se familiarizará con diferentes estilos de redacción, igualmente con términos nuevos... Ponga especial énfasis en las palabras que le resulten de difícil pronunciación.
2. Cuando lea, hágalo de pie y levante el texto a la altura de su cara (no incline la cabeza): con el rostro levantado respirará mejor.
Es importante que seleccione temas bienredactados, con los debidos signos de puntuación, y de preferencia, comience con frases cortas.
3. Piense siempre que está habando ante un micrófono. Convénzase de que usted es un buen locutor. Recuerde que aunque lea quien lo escucha a través de la radio no debe sentir que lo hace. Su lectura tiene que sonar más a un relato. Este cuidado debe tener lo inclusive cuando lee noticias.
4.Tome un párrafo de unas cuatro líneas. Transcríbalo eliminando todos los signos de puntuación (comas, puntos, signos de interrogación, etc.). Lea el párrafo sin los signos de puntuación (lógicamente no encontrará sentido) y, luego, vuelva a decirlo pero poniéndole mentalmente los signos.
Con la puntuación imaginaria le dará sentido a lo que está leyendo.
5. Improvise una charla de dosminutos sobre cualquier tema, y grabe esa improvisación. Escúchese y analice en que tropezó. ¿Argumento? ¿Énfasis? ¿Conocimientos? ¿Qué faltó?
A lo mejor le parecieron muy largos los dos minutos; o no pudo coordinar bien sus ideas; o no se acordó de más... Ahora que ya reflexionó, tome un papel y escriba una sinopsis brevísima de lo que dijo y lo que pudo haber dicho en su improvisación.
En...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.