Taller De Dificultades

Análisis Pregunta 1 y 3:
El niño asiste a la escuela por obligación de sus padres, quizás él esté afectado por algún problema familiar, pero nada que tenga que ver con la escuela y su entorno lellama su atención; sin embargo, siente que tiene una deuda moral con su madre, por lo que desea tener buenas calificaciones, pero sólo por eso.
Se tiene que cuando cursaba 2° grado experimentó unrechazo al no ser ingresado al equipo de futbol de la escuela, pero aún así, juega con sus amigos del barrio. Un aspecto a destacar del alumno es que le apasiona la lectura, por lo cual puede decirse queno todo está perdido.
Al analizar que tipo de problema presenta el niño, puede observarse que es un problema educativo, ya que problemas individuales y socioculturales no se consideran debido a queel niño, para su edad, posee sus propios intereses, como las amistades, el deporte y la lectura. Del mismo modo, parece que su bajo rendimiento académico puede deberse a falta de motivación por partedel docente, ya que nada en la escuela le interesa; se ha atrasado dos grados por bajo rendimiento escolar, causado precisamente porque nada lo motiva, además el haberse visto afectado por el equipode futbol en 2° grado . Se puede descartar que el niño posea bajo nivel intelectual, debido a que al niño le agrada la lectura y quisiera obtener mejores calificaciones, pero no pone interés encambiar su actuación.
Cabe mencionar el aspecto de retardo pedagógico, el cual es posible que el niño presente con cierto atraso o dificultad para aprender los contenidos correspondientes a su grado,quizá ese sea el motivo por el cual ha repetido dos grados, aunado a esto, la falta de motivación antes mencionada, por parte del docente.
Tomando en cuenta este caso: ¿está desligado el factoreducativo?, ¿es el docente responsable también del desempeño del alumno, al estar ya en su aula, ya que la deficiencia el niño puede deberse a factores no necesariamente educativos? R= Cuando los niños...