Taller De Dinamica
Páginas: 5 (1125 palabras)
Publicado: 16 de octubre de 2011
INSTITUTO TECNOLÓGICO METROPOLITANO
FORMACIÓN PROFESIONAL POR COMPETENCIAS
DATOS GENERALES:
PROGRAMA:____________________________________________________________
___________________NÚCLEO / ASIGNATURA: : Física mecánica y laboratorios
UNIDAD DE APRENDIZAJE: Dinámica
ACTIVIDADES E/A/E: Taller de aplicación de las leyes de Newton.
Académico / Docente: Juan David Builes
Alumno:____________________________________________________________
______________________
INSTRUCCIONES:
El taller es de 35 puntos, presentar un informe escrito en hojas de block tamaño carta.[1]
COMPETENCIA:
Interpretar e identificar la naturaleza de situaciones de equilibrio dinámico en forma simple y lógica en cualquier elemento de máquina o mecanismo, aplicando, para su solución, principiosfundamentales, obtenidos a partir de modelos simplificados que se utilizan para la deducción de relaciones o ecuaciones de una manera lógica y racional.
1. Si las fuerzas que se ejercen sobre un objeto son de 50N en un sentido y 30N en sentido opuesto, ¿cuál es la fuerza resultante que se ejerce sobre el objeto?
2. Una fuerza de 10N y otra de 20N con el mismo sentido se ejercen sobre un objeto,¿cuál es la fuerza total que actúa sobre el objeto?
3. Si desapareciera el peso de los cuerpos y la resistencia del aire, indica qué sucedería con
Una esfera que rueda sobre una mesa con una velocidad v
A. Un cuerpo que es lanzado verticalmente hacia arriba
4. Una persona se encuentra de pié inmóvil. ¿qué fuerzas actúan sobre ella?
5. Qué fuerza es la que nos impulsa haciadelante al caminar?
6. Si un cuerpo está en reposo se puede afirmar que no hay fuerzas actuando sobre él?
Se puede afirmar que las fuerzas se equilibran unas con otras?
7. Un automóvil viaja en línea recta con una rapidez constante de 32m/s. ¿cuál es la fuerza resultante que actúa sobre él?
8. Si se golpea un balón contra el suelo, ¿qué fuerza hace que el balón rebote?
9. Un conductorde autobús frena en seco mientras el bus va a gran velocidad. ¿detectarán los pasajeros el cambio sufrido por el movimiento?, ¿Debido a qué ley?
10. Un automóvil viaja hacia el oeste con una rapidez constante de 20m/s, ¿cuál es la fuerza resultante que actúa sobre él?
11. Has tratado de bajarte de un autobús antes de que pare? Mejor es que no hagas porque te puedes golpear, pero... sipasara, qué debes hacer al poner los pies en la calle y por qué ley?
12. Realiza el siguiente experimento: organiza un vaso con un papel sobre él y sobre el papel una moneda. Ahora hala el papel rápidamente. Qué ocurre? Dónde cae la moneda? explica por qué la moneda cae dentro del vaso y no sale despedida como el papel.
13. Si sobre un cuerpo actúan dos fuerzas; ¿bajo qué condiciones podrá elcuerpo permanecer en reposo o con movimiento uniforme (esto es en equilibrio)?
14. Los cuerpos a, b y c se encuentran en reposo, cuando sobre ellos actúan las fuerzas F1, F2 y F3. Indica qué le sucede a cada cuerpo cuando se suspende la acción de F3
15. Los siguientes gráficos de x contra t y v contra t, ilustran el movimiento de un cuerpo. resalta las parte de las líneas en las que el cuerpoestá en equilibrio
16. Un pasajero sentado en el último puesto de un bus afirma a su abogado que fue lesionado cuando el conductor repentinamente accionó los frenos, ocasionando que una maleta volara hacia el pasajero desde el frente del bus. ¿el pasajero ganará la demanda? ¿por qué?
17. Supón que vas manejando un automóvil en una carretera recta y a velocidad alta. Por qué razón debes evitarfrenar de repente si quieres detenerte en una distancia corta?
18. Realiza otro experimento: Mientras caminas rápidamente con velocidad constante y en línea recta tira una moneda hacia arriba.
Dónde cae la moneda?
A. Ahora déjala caer mientras caminas, Qué movimiento describe y por qué?
Si te paras para tirar la moneda dónde caerá?
19. Si un cuerpo está en reposo se puede...
FORMACIÓN PROFESIONAL POR COMPETENCIAS
DATOS GENERALES:
PROGRAMA:____________________________________________________________
___________________NÚCLEO / ASIGNATURA: : Física mecánica y laboratorios
UNIDAD DE APRENDIZAJE: Dinámica
ACTIVIDADES E/A/E: Taller de aplicación de las leyes de Newton.
Académico / Docente: Juan David Builes
Alumno:____________________________________________________________
______________________
INSTRUCCIONES:
El taller es de 35 puntos, presentar un informe escrito en hojas de block tamaño carta.[1]
COMPETENCIA:
Interpretar e identificar la naturaleza de situaciones de equilibrio dinámico en forma simple y lógica en cualquier elemento de máquina o mecanismo, aplicando, para su solución, principiosfundamentales, obtenidos a partir de modelos simplificados que se utilizan para la deducción de relaciones o ecuaciones de una manera lógica y racional.
1. Si las fuerzas que se ejercen sobre un objeto son de 50N en un sentido y 30N en sentido opuesto, ¿cuál es la fuerza resultante que se ejerce sobre el objeto?
2. Una fuerza de 10N y otra de 20N con el mismo sentido se ejercen sobre un objeto,¿cuál es la fuerza total que actúa sobre el objeto?
3. Si desapareciera el peso de los cuerpos y la resistencia del aire, indica qué sucedería con
Una esfera que rueda sobre una mesa con una velocidad v
A. Un cuerpo que es lanzado verticalmente hacia arriba
4. Una persona se encuentra de pié inmóvil. ¿qué fuerzas actúan sobre ella?
5. Qué fuerza es la que nos impulsa haciadelante al caminar?
6. Si un cuerpo está en reposo se puede afirmar que no hay fuerzas actuando sobre él?
Se puede afirmar que las fuerzas se equilibran unas con otras?
7. Un automóvil viaja en línea recta con una rapidez constante de 32m/s. ¿cuál es la fuerza resultante que actúa sobre él?
8. Si se golpea un balón contra el suelo, ¿qué fuerza hace que el balón rebote?
9. Un conductorde autobús frena en seco mientras el bus va a gran velocidad. ¿detectarán los pasajeros el cambio sufrido por el movimiento?, ¿Debido a qué ley?
10. Un automóvil viaja hacia el oeste con una rapidez constante de 20m/s, ¿cuál es la fuerza resultante que actúa sobre él?
11. Has tratado de bajarte de un autobús antes de que pare? Mejor es que no hagas porque te puedes golpear, pero... sipasara, qué debes hacer al poner los pies en la calle y por qué ley?
12. Realiza el siguiente experimento: organiza un vaso con un papel sobre él y sobre el papel una moneda. Ahora hala el papel rápidamente. Qué ocurre? Dónde cae la moneda? explica por qué la moneda cae dentro del vaso y no sale despedida como el papel.
13. Si sobre un cuerpo actúan dos fuerzas; ¿bajo qué condiciones podrá elcuerpo permanecer en reposo o con movimiento uniforme (esto es en equilibrio)?
14. Los cuerpos a, b y c se encuentran en reposo, cuando sobre ellos actúan las fuerzas F1, F2 y F3. Indica qué le sucede a cada cuerpo cuando se suspende la acción de F3
15. Los siguientes gráficos de x contra t y v contra t, ilustran el movimiento de un cuerpo. resalta las parte de las líneas en las que el cuerpoestá en equilibrio
16. Un pasajero sentado en el último puesto de un bus afirma a su abogado que fue lesionado cuando el conductor repentinamente accionó los frenos, ocasionando que una maleta volara hacia el pasajero desde el frente del bus. ¿el pasajero ganará la demanda? ¿por qué?
17. Supón que vas manejando un automóvil en una carretera recta y a velocidad alta. Por qué razón debes evitarfrenar de repente si quieres detenerte en una distancia corta?
18. Realiza otro experimento: Mientras caminas rápidamente con velocidad constante y en línea recta tira una moneda hacia arriba.
Dónde cae la moneda?
A. Ahora déjala caer mientras caminas, Qué movimiento describe y por qué?
Si te paras para tirar la moneda dónde caerá?
19. Si un cuerpo está en reposo se puede...
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