Taller De Diseño De Actividades Didacticas

ESCUELA NORMAL DE AGUASCALIENTES
Licenciatura en educación preescolar

P L A N E A C I O N

4° semestre B
Practicante: Llaremi Adilene Soto Alonso
Jardín de niños ‘’Guadalupe Gómez Márquez’’ Grupo: 3 A
Periodo de práctica y observación: 21- 25 de Mayo del 2012

Jardín: Guadalupe Gómez Márquez Grupo: 3A Practicante: LlaremiAdilene Soto Alonso
Periodo de Práctica y observación: 21 – 25 de mayo
PLAN DE TRABAJO
Lunes | Martes | Miércoles | Jueves | Viernes |
Organizar material y salón 8:00 – 8:30 | Organizar material y salón 8:00 – 8:30 | Organizar material y salón 8:00 – 8:30 | Organizar material y salón 8:00 – 8:30 | Organizar material y salón 8:00 – 8:30 |
Honores a la bandera 8:00 –9:00 | Actividad permanente 8:30 – 8:45 | Actividad permanente 8:30 – 8:45 | Actividad permanente 8:30 – 8:45 | Macro-gimnasia 8:30 – 9:00 |
Actividad permanente 9:00 – 9:15 | Situación didáctica (inicio)Cuestionamientos sobre la descripción y manipulación8:45 – 9:10 | Situación didáctica (inicio)Narración sobre la serie numérica y cuestionamientos de la misma.8:45 – 9:00 | Situación didáctica(Inicio)Cuestionamientos sobre cantidades, porciones, mas, menos y grafica. 8:45 – 9:00 | Actividad permanente 9:00 – 9:20 |
Situación didáctica (inicio) Cuestionamientos 9:15 – 9:30 | Situación didáctica (desarrollo)Descripción de 3 objetos ocultos por educadora9:10 – 9:30 | Situación didáctica (desarrollo)Se explicara que es la serie numérica y se dará instrucciones del juego ´´carrera deautos´´ 9:00 – 9:30 | Situación didáctica (desarrollo)Se explicara lo que es una grafica y sus funciones.9:00 – 9:20 | Situación didáctica (Inicio)Cuestionamientos sobre las canciones.9:20 – 9:40 |
Situación didáctica (desarrollo)Explicación de olimpiada y primer reto de depositar cantidad de objetos.9:30 – 10:00 | Situación didáctica (desarrollo)Elección de 1 objeto para observarlo, definirtamaño, color, textura.Y compartirán al grupo.9:30 – 10:00 | Música 9:00 – 9:30 | Situación didáctica (desarrollo)Los alumnos saldrán a recolectar elementos asignados dentro del salón.9:20 – 9:35 | Situación didáctica (desarrollo)Explicación sobre que es la música. Y se realizaran cuestionamientos para ampliar las respuestas.9:40 – 10:10 |
Situación didáctica (desarrollo)Segundo reto de halar elcuerdo y el último reto de recolectar 3 objetos.10:00 -10:30 | Situación didáctica (desarrollo)Se jugara a ´´adivinanzas´´De manera grupal.10:00 - 10:30 | Situación didáctica (desarrollo)Se presentara el tablero y se realizara el juego ´´carrera de autos´´9:30 – 10:00 | Situación didáctica (desarrollo)Dentro de los equipos observaran las características de los objetos recolectados y los clasificarancon carac. En común9:35 – 10:00 | Situación didáctica (desarrollo)Escucharan 3 pistas con el fin de identificar que sentimientos expresan.Por medio de cuestionamientos.10:10 – 10:30 |
| | | Situación didáctica (desarrollo)Graficaran la cantidad de elementos en común que encontraron.10:00 – 10:30 | |
Educación física10:30 – 11:00 | Educación física10:30 – 11:00 | Situación didáctica(desarrollo)1_Reflexión sobre el juego por medio de cuestionamientos2_Y se le cuestionara sobre la representación de un número.10:00 – 10:30 | Educación física10:30 – 11:00 | Situación didáctica (desarrollo)Escucharan 3 canciones (diferente genero) que los guie a bailar. Y se les cuestionara sobre esto. 10:30 – 11:00 |
| | Situación didáctica (desarrollo)Se realizara el juego de ´´dominócasero´´10:30 – 11:00 | | |
R E C R E O | |
Música11:30 – 12:00 | Situación didáctica (desarrollo)Cuestionamientos sobre características en los animales y clasificaran animales usando imágenes11:30 – 12:10 | Situación didáctica (desarrollo)Reflexión sobre el juego11:30 – 12:00 | Música11:30 – 12:00 | Y se realizara el juego ´´cuando a la selva fui´´...