TALLER DE DISEÑO

a) Elegir, entre los registros del diario de trabajo, algunas actividades que se hayan realizado con los niños en las que identifiquen situaciones que permitan ver cómo usan los niños sus capacidadesde pensamiento y sus formas de explicar el mundo.
 En prácticas anteriores y en mi diario de campo, pude registrar las situaciones didácticas que trabajé con mis alumnos, entre ellas están “Lasfrutas y verduras” creo que como es un tema que los niños conocen a fondo, al momento de interrogarlos podían responder correctamente, ya que en su entorno están relacionados con ellas, en casa, cuandovan al mercado o a un centro comercial, intercambian ideas de cuáles conocen, en dónde las han visto, de qué color son, cuáles les gustan y cuáles no, es una de las situaciones que la relaciono muchocon el aprendizaje de ellos, ya que no se notó muy difícil para ellos.
b) Explicar al grupo por qué consideran que estas situaciones contribuyen al desarrollo de las competencias cognoscitivas.
Porque los niños conocen el tema, sin embargo no se les dificulta el poder intercambiar ideas es de esa forma en que la relaciono con las competencias cognoscitivas, el niño se desenvuelve confacilidad, da su punto de vista al grupo, intercambia ideas con sus compañeros, incluso se expresa libremente al decir cuáles son de su agrado y cuáles no, se me hace interesante porque al momento de mencionaralguna fruta que no conocían, ellos se mostraban interesados por aprender más.
c) Si es posible, aplicar algunas de las actividades que se elaboraron en el punto 9 y posteriormente analizar losresultados obtenidos con base en los siguientes aspectos:
• ¿Se logró alcanzar el propósito planteado inicialmente?, ¿por qué?
 En algunas de las actividades aplicadas sí, porque los niños siempremostraron interés, intercambiaban ideas con sus compañeros, se lograba el aprendizaje esperado y las actividades siempre fueron motivadoras para los niños.
• ¿Cómo mostraron los niños las capacidades...