Taller De Epistemologia
Páginas: 22 (5277 palabras)
Publicado: 16 de abril de 2012
TALLER 1
LORENA ROJAS ZARATE 86312
LUZ ELENA JIMENEZ 86510
LUZ MARINA BENITEZ 85
FERNANDO PEREZ VANEGAS 86312
FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS
PROGRAMA DE ADMINISTRACION DE NEGOCIOS
EPISTEMOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN
UNIVERSIDAD DELQUINDIO
VI SEMESTRE GRUPO A
2007
INTRODUCCIÓN
Siendo la Epistemología la teoría filosófica que intenta explicar la naturaleza, variedades, orígenes, objetos y límites del conocimiento, es importante conocer sus principios y evolución que le ha dado el mismo hombre a través de la historia, valorando el concepto de ciencia y de investigación científica comoherramienta para el quehacer diario.
OBJETIVOS
• Obtener los conocimientos básicos sobre la fundamentación epistemológica de la ciencia, conocimiento y sociedad
• Reconocer la importancia de la epistemología en el proceso de la investigación científica.
• Realizar los análisis correspondientes para reconocerel conocimiento como cualidad del hombre.
1. Explique con un ejemplo el siguiente interrogante: ¿Es verdad todo lo que sabemos, aquello que vemos, vimos o sentimos?
No, porque la verdad es relativa y para nosotros no hay verdad absoluta por ejemplo las personas que han visto ovnis están seguras que existen porque se basan en su experiencia, pero las personasque no cree en ellos saben que no existen, Así, todas las ideas del hombre son extraídas de la experiencia y constituyen reflejos falsos y verdaderos de la realidad; por tanto, no todo constituye una verdad absoluta, todo conocimiento es susceptible al cambio.
Nuestras posibilidades de conocimiento son, sin embargo, trágicamente pequeñas. Sabemos muy poco y aquello que sabemos lo sabemosla mayoría de las veces superficialmente, sin gran certeza. La mayor parte de nuestro conocimiento es solamente probable. Existen certezas absolutas, incondicionadas, pero éstas son raras.
2. Explique con un ejemplo ¿Cómo hemos llegado al conocimiento?
Ejemplo:
“Cuando yo era niño, hablaba como niño, pensaba como niño, juzgaba como niño; mas cuando ya fui hombre, dejé lo queera de niño.”
Apóstol Pablo, 1 Corintios, Cap. 13, Versículo 11.
El hombre llega al conocimiento a través de la experiencia y el pensamiento, estos dos van ligados y uno sin el otro no puede obtener resultados, el hombre consciente busca en sus pensamientos la decisión exacta con base en sus experiencias o en la anticipación a posibles resultados o consecuencias.
Este código deprogramación que llevamos escrito en nuestro ser es continuo, involuntario y obligatorio, cada día somos un nuevo ser, renovado y mejorado con la experiencia del pasado para afrontar los retos del futuro.
3. Elabore un concepto sobre lo que entiende por conocimiento
El conocimiento es saber, entender y comprender; surge de la experiencia del hombre, de la forma como se relaciona con lascosas y de la manera como se interrelaciona con los demás hombres; por ello, el conocimiento es inconcebible sin el lenguaje; es el producto de la interacción del hombre con su medio.
El ser humano goza de ser diferente al resto de los seres vivos, es racional y consciente de si mismo, de sus actos y su influencia sobre su entorno, es una esponja de conocimiento pero no una grabadora detalladade cifras y sucesos, el hombre asimila, interpreta y emite conceptos sobre su raciocinio.
4. Formule dos ejemplos donde se demuestre que los hechos de la ciencia, raras veces constituyen una verdad final.
La ciencia cada día busca explicar los fenómenos que ocurren a su alrededor, por ellos los mejores ejemplos se encuentran allí:
Ejemplos:
a) Los Climatólogos, personas...
LORENA ROJAS ZARATE 86312
LUZ ELENA JIMENEZ 86510
LUZ MARINA BENITEZ 85
FERNANDO PEREZ VANEGAS 86312
FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS
PROGRAMA DE ADMINISTRACION DE NEGOCIOS
EPISTEMOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN
UNIVERSIDAD DELQUINDIO
VI SEMESTRE GRUPO A
2007
INTRODUCCIÓN
Siendo la Epistemología la teoría filosófica que intenta explicar la naturaleza, variedades, orígenes, objetos y límites del conocimiento, es importante conocer sus principios y evolución que le ha dado el mismo hombre a través de la historia, valorando el concepto de ciencia y de investigación científica comoherramienta para el quehacer diario.
OBJETIVOS
• Obtener los conocimientos básicos sobre la fundamentación epistemológica de la ciencia, conocimiento y sociedad
• Reconocer la importancia de la epistemología en el proceso de la investigación científica.
• Realizar los análisis correspondientes para reconocerel conocimiento como cualidad del hombre.
1. Explique con un ejemplo el siguiente interrogante: ¿Es verdad todo lo que sabemos, aquello que vemos, vimos o sentimos?
No, porque la verdad es relativa y para nosotros no hay verdad absoluta por ejemplo las personas que han visto ovnis están seguras que existen porque se basan en su experiencia, pero las personasque no cree en ellos saben que no existen, Así, todas las ideas del hombre son extraídas de la experiencia y constituyen reflejos falsos y verdaderos de la realidad; por tanto, no todo constituye una verdad absoluta, todo conocimiento es susceptible al cambio.
Nuestras posibilidades de conocimiento son, sin embargo, trágicamente pequeñas. Sabemos muy poco y aquello que sabemos lo sabemosla mayoría de las veces superficialmente, sin gran certeza. La mayor parte de nuestro conocimiento es solamente probable. Existen certezas absolutas, incondicionadas, pero éstas son raras.
2. Explique con un ejemplo ¿Cómo hemos llegado al conocimiento?
Ejemplo:
“Cuando yo era niño, hablaba como niño, pensaba como niño, juzgaba como niño; mas cuando ya fui hombre, dejé lo queera de niño.”
Apóstol Pablo, 1 Corintios, Cap. 13, Versículo 11.
El hombre llega al conocimiento a través de la experiencia y el pensamiento, estos dos van ligados y uno sin el otro no puede obtener resultados, el hombre consciente busca en sus pensamientos la decisión exacta con base en sus experiencias o en la anticipación a posibles resultados o consecuencias.
Este código deprogramación que llevamos escrito en nuestro ser es continuo, involuntario y obligatorio, cada día somos un nuevo ser, renovado y mejorado con la experiencia del pasado para afrontar los retos del futuro.
3. Elabore un concepto sobre lo que entiende por conocimiento
El conocimiento es saber, entender y comprender; surge de la experiencia del hombre, de la forma como se relaciona con lascosas y de la manera como se interrelaciona con los demás hombres; por ello, el conocimiento es inconcebible sin el lenguaje; es el producto de la interacción del hombre con su medio.
El ser humano goza de ser diferente al resto de los seres vivos, es racional y consciente de si mismo, de sus actos y su influencia sobre su entorno, es una esponja de conocimiento pero no una grabadora detalladade cifras y sucesos, el hombre asimila, interpreta y emite conceptos sobre su raciocinio.
4. Formule dos ejemplos donde se demuestre que los hechos de la ciencia, raras veces constituyen una verdad final.
La ciencia cada día busca explicar los fenómenos que ocurren a su alrededor, por ellos los mejores ejemplos se encuentran allí:
Ejemplos:
a) Los Climatólogos, personas...
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