taller de español

Taller de Español.
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2) Explica el fenómeno del cambio lingüístico a partir de un ejemplo:
R/ cuando le agregaban la diéresis a la “U” para las palabras gue, gui ejm:
Güitarra- guitarra.
3) Amplia la lista de ejemplos de cambio lingüístico respecto a los campos léxico- semántico, Morfológico y sintáctico. Justifica brevemente casa uno.
R/ semántico: “señorita” significaba“viejita” y pasa a adquirir un significado bien diferente.
Morfológico: Amare habeo----amar he----amaré.
Amatu habebam----había amado.
4) Según lo estudiado sobre cambio fonológico, cuál sería la forma latina correspondiente a las siguientes expresiones castellanas:
Padre: patre.
Todo: toto.
Mejico: mexico.
Llano: plano.
Lleno:Pleno.
5) De acuerdo con loestudiado sobre cambios sintácticos, cuales serian las formas verbales de haber que se han ido generalizando:
En todos los trabajos han habido errores.
R/ En todos los trabajos ha habido errores.
No había razones para actuar así.
R/ No habían razones para actuar así.
Ojalá que haya actividades interesantes.
R/ ojalá que hayan actividades interesantes.
6) Aporta 3 ejemplos de cambio sintácticoy 3 de cambio léxico- semántico.
R/

Basándote en lo informado sobre el cambio lingüístico, respalda por escrito la posición que presenta el autor Ricardo Soca en el siguiente texto.
R/ La posición del autor del texto es de negación a lo que afirman en la Academia Iberoamericana de Comunicación y Defensa de la lengua Española ya que la academia creen que el español se está deformando ocambiando su estilo ante la globalización y las nuevas tecnologías, pero el autor dice que no cree que el español este amenazado ni que esté sufriendo cambios sino que existen leyes que rigen todas las lenguas del mundo y de la que ninguna escapa: el cambio, un cambio lento, pero inexorable y permanente.
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1. Da ejemplos de palabras que se escriban igual, pero se diferencien en su acentuacióny en su significado.
R/ banco (de sentarse) y banco (ir al banco) y banco (de datos, sangre etc).
Vino.- Bebida alcohólica. - vino.- Del verbo venir.
Arco.- Porción de curva. - arco.- Arma para disparar flecha. - arco.- Vara con cerda para tocar el violín u otros instrumentos.
Onza.- Mamífero asiático.- Onza.- Medida de peso.Vela.- Lona de un barco. -vela.- Tiempo que se pasa de noche sin dormir. -vela.- Cilindro de cera para encenderse. 
2. Agrega diez ejemplos a la lista de palabras que admiten doble acentuación.
R/Alvéolo- alveolo.
Amoníaco- amoniaco.
Atmósfera- atmosfera.
Austríaco- austriaco.
Bebé- bebe.
Beréber- bereber.
Búmeran- bumerán.
Cardíaco(a)- cardiaco(a).
Cártel- cartel.
Cartomancia-cartomancía.
Cénit- cenit.
Chófer – chofer.
Cóctel- coctel.
Dínamo- dinamo.
Fútbol- futbol.
3) Identifica errores de acentuación en las siguientes expresiones.
R/ Hábito defectuoso.
Habitó allí.
Lea el artículo.
Amo malgeniado.
Estimulo necesario.
Moduló cuidadosamente.
Módulo espacial.
Médula espinal.
Cálculo renal.
Régimen alimenticio.
4) Emplea cada una de las siguientes palabrasen una oración. Presta atención a su acentuación.
Continuo: Dícese de todo aquello que no termina, o se hace sin parar.

Continúo: Primera persona del singular del presente de indicativo del verbo continuar.

Continuó: Tercera persona del singular del pasado perfecto de indicativo del verbo continuar.
Publico: Primera persona del singular del presente de indicativo del verbo publicar.Público: Dícese de toda aquella actividad que no es privada.
Publicó: Tercera persona del singular del pasado perfecto de indicativo del verbo publicar.
Amplio: Adjetivo, cualidad de ser amplio alguna cosa, objeto o tema de discusión.
Amplió: Verbo, Acción en tercera persona en tiempo pasado de ampliar una cosa, objeto o tema de discusión.
Amplío: Verbo, Acción en primera persona en tiempo...