TALLER DE ESTADISTICA223


Sistema de Gestión de la Calidad
Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA


CENTRO NACIONAL DE ASISTENCIA TECNICA - ASTIN
GUÍA TALLER DE APRENDIZAJE

ESTADISTICA.
Fecha:
Agosto de 2014

Versión 1.0

Página 1 de 9
Instructor: LUIS Horacio Sepúlveda Solórzano



EJERCICIOS DE ESTADISTICA.HOJA 1

1. Indica que variables son cualitativas y cuales cuantitativas:
1 Comida Favorita.
2 Profesiónque te gusta.
3 Número de goles marcados por tu equipo favorito en la última temporada.
4 Número de alumnos de tu Instituto.
5 El color de los ojos de tus compañeros de clase.
6 Coeficiente intelectual de tus compañeros de clase.
2. De las siguientes variables cuantitativas indica cuáles son discretas y cuales continuas.
1 Número de acciones vendidas cada día en la Bolsa.
2Temperaturas registradascada hora en un observatorio.
3 Período de duración de un automóvil.
4 El diámetro de las ruedas de varios coches.
5 Número de hijos de 50 familias.
6 Censo anual de los españoles.
3. Clasificar las siguientes variables en cualitativas y cuantitativas discretas o continuas.
1La nacionalidad de una persona.
2 Número de litros de agua contenidos en un depósito.
3 Número de libros en un estante de librería.
4 Suma de puntos tenidos en el lanzamiento de un par de dados.
5 La profesión de una persona.
6 El área de las distintas baldosas de un edificio.
RESOLVER LOS SIGUIENTES EJERCICIOS:
MUESTREO=DATOS NO AGRUPADOS.
VARIABLES : DISCRETOS,CUANTITATIVOS
4. Las puntuacionesobtenidas por un grupo en una prueba han sido:
15, 20, 15, 18, 20, 13, 13, 16, 15, 19, 18, 15, 16, 20, 16, 15, 18, 16, 14, 13.
a. Construir la tabla de distribución de frecuencias
b. Graficar el polígono de frecuencias.
c. Calcular media ,mediana, moda
5. El número de estrellas de los hoteles de una ciudad viene dado por la siguiente serie:
3, 3, 4, 3, 4, 3, 1, 3, 4, 3, 3, 3, 2, 1, 3, 3, 3, 2,3, 2, 2, 3, 3, 3, 2, 2, 2, 2, 2, 3, 2, 1, 1, 1, 2, 2, 4, 1 ,4,5
a. Construir la tabla de distribución de frecuencias
b. Graficar de barras, polígono de frecuencias y circular
c. Calcular media ,mediana, moda
6. Las calificaciones de 50 alumnos en Matemáticas han sido las siguientes:
Datos o muestreo:
5, 2, 4, 9, 7, 4, 5, 6, 5, 7, 7, 5, 5, 2, 10, 5, 6, 5, 4, 5, 8, 8, 4, 0, 8, 4, 8, 6, 6, 3, 6, 7,6, 6, 7, 6, 7, 3, 5, 6, 9, 6, 1, 4, 6, 3, 5, 5, 6, 7.
a. Construir la tabla de distribución de frecuencias
b. Graficar de barras, polígono de frecuencias y circular
c. Calcular media, mediana, moda
7. Se busca el número de niñas o mujeres en estado de embarazo de 20 viviendas en cierto Barrio.
a. Construir la tabla de distribución de frecuencias
b. Graficar de barras,polígono de frecuencias y circular
c. Calcular media ,mediana, moda
Datos o muestreo:
1, 3, 2, 3, 1
2, 2, 0, 3, 0
4, 2, 1, 2, 2
0, 1, 4, 2, 4
8. Se busca el número de hijos de 20 viviendas en cierto Barrio.
a. Construir la tabla de distribución de frecuencias
b. Graficar de barras, polígono de frecuencias y circular
c. Calcular media ,mediana, moda
Datos o muestreo:
0, 1, 2, 3, 2
1, 3,2, 4, 4
4, 1, 1, 0, 2
2, 1, 4, 3, 3
9. Se reporta los datos correspondientes a la edad de estudiantes en un curso de matemáticas especial.
a. Construir la tabla de distribución de frecuencias
b. Graficar de barras, polígono de frecuencias y circular
c. Calcular media ,mediana, moda
Datos o muestreo:
19, 17, 18, 20, 17
20, 21, 18, 18, 19
18, 20, 19, 18, 18
19, 18, 16, 17, 20

10. Sebusca preferencia entre 5 materias en grupo de 30 estudiantes; las asignatura fueron Matemáticas (M)
Ciencias (C ) ,Historia (H) ,Geografía (G ) y Deportes (D).
a. Construir la tabla de distribución de frecuencias
b. Graficar de barras, polígono de frecuencias y circular
c. Calcular media ,mediana, moda
Datos o muestreo:
M C D G D D
C M M G D D
D D C C C C
H G D D H M
G M H D H C.
11.Se...