Taller de expresion corporal
Páginas: 2 (488 palabras)
Publicado: 24 de junio de 2011
PLAN GENERAL
TALLER DE EXPRESION CORPORAL
A MOVER EL CUERPO
JUSTIFICACION
EL CUERPO ES EL VEHICULO O INSTRUMENTO A TRAVES DEL CUAL NOS MANIFESTAMOS Y EXPRESAMOS, MEDIANTE EL CUAL CONOCEMOS ELMUNDO Y APRENDEMOS EXPERIENCIAS DE LA VID. ES UN RECURSO BASICO, UNA HERRAMIENTA DE NUESTRA EXISTENCIA, SIN EMBARGO NOS PERCATAMOS QUE NO SIEMPRE SE LE DA LA IMPORTANCIA QUE MERECE, PODEMOS OBSERVARQUE EN LOS NI;OS PEQUE;OS, FALTA FORTALECER EL CONOCIMIENTO Y RECONOCIMIENTO DE SU PROPIO CUERPO Y EN GENERAL APRENDER TODO LO QUE PUEDEN HACER, CREAR Y EXPRESA, ASI CONO EL CUIDADO DEL MISMO, TANTO ENSU SALUD COMO EN MEDIDAS DE SEGURIDAD.
INV. DEL TEMA.
EL CEURPO PUEDE SER ENTENDIDO DE FORMA GLOBAL Y SEGMENTARIA, LA MEJOR MANERA QUE TIENEN LOS ALUMNOS PARA COMPRENDERLO ES MEDIANTE LAVALORACION DE LOS APRENDIZAJES CORPORALES DEL PROPIO CUERPO Y LAS POSIBILIDADES PERCEPTIVAS, MOTRICES Y EXPRESIVAS.
CAMPOS FORMATIVOS COMPETENCIA
DESARROLLO FISICO Y SALUD
LAS ALMOHADAS LOCAS
C
COMP< SE EXPRESA POR MEDIO DEL CUERPO EN DIFERENTES SITUACIONES CON ACOMPA;AMIENTO DE LA MUSICA
SECUENCIA DEACTIVIDADES RECURSOS
INICIO
DESARRO/
LLO
CIERRE REALIZAMOS EJERCICIOS DE RUTINA
NOS DEPLAZAMOS POR EL AULA Y REALIZAMOS ACTIVIDADES CON ALMOHADAS.
JUEGO< EL PAIS DE LOS GLOTONES. NOSAMARRAMOS UNA ALMOHADA EN EL ESTOMAGO, SIMULANDO SER GORDOS. AL RITMO DE LA MUSICA BAILAMOS DE MANERA INDIVIDUAL O POR PAREJAS. CHOCAMOS NUESTRAS PANZAS.
JUEGO LLUVIA DE PAPEL
CAMPO> DESARROLLO FISICO YSALUD
ASP< COORDINACION, FUERZA Y EQUILIBRIO
COMP< MANTIENE EL EQUILIBRIO Y CONTROL DE MOVIMIENTOS QUE IMPICAN FLEXIBILIDAD EN JUEGOS
SECUENCIA DE ACTIVIDADES RECURSOS
INICIO
DESARRO/
LLOCIERRE UTILIZAREMOS PLIEGOS DE PAPEL EXTENDIDOS Y LOS MOVEREMOS EN DISTINTAS DIRECCIONES. FORMADOS EN PAREJAS Y JUGAREMOS AL ESPEJO, CADA UNO UTILIZARA EL PAPEL COLOCANDOLO DISTINTAS POSICIONES Y...
TALLER DE EXPRESION CORPORAL
A MOVER EL CUERPO
JUSTIFICACION
EL CUERPO ES EL VEHICULO O INSTRUMENTO A TRAVES DEL CUAL NOS MANIFESTAMOS Y EXPRESAMOS, MEDIANTE EL CUAL CONOCEMOS ELMUNDO Y APRENDEMOS EXPERIENCIAS DE LA VID. ES UN RECURSO BASICO, UNA HERRAMIENTA DE NUESTRA EXISTENCIA, SIN EMBARGO NOS PERCATAMOS QUE NO SIEMPRE SE LE DA LA IMPORTANCIA QUE MERECE, PODEMOS OBSERVARQUE EN LOS NI;OS PEQUE;OS, FALTA FORTALECER EL CONOCIMIENTO Y RECONOCIMIENTO DE SU PROPIO CUERPO Y EN GENERAL APRENDER TODO LO QUE PUEDEN HACER, CREAR Y EXPRESA, ASI CONO EL CUIDADO DEL MISMO, TANTO ENSU SALUD COMO EN MEDIDAS DE SEGURIDAD.
INV. DEL TEMA.
EL CEURPO PUEDE SER ENTENDIDO DE FORMA GLOBAL Y SEGMENTARIA, LA MEJOR MANERA QUE TIENEN LOS ALUMNOS PARA COMPRENDERLO ES MEDIANTE LAVALORACION DE LOS APRENDIZAJES CORPORALES DEL PROPIO CUERPO Y LAS POSIBILIDADES PERCEPTIVAS, MOTRICES Y EXPRESIVAS.
CAMPOS FORMATIVOS COMPETENCIA
DESARROLLO FISICO Y SALUD
LAS ALMOHADAS LOCAS
C
COMP< SE EXPRESA POR MEDIO DEL CUERPO EN DIFERENTES SITUACIONES CON ACOMPA;AMIENTO DE LA MUSICA
SECUENCIA DEACTIVIDADES RECURSOS
INICIO
DESARRO/
LLO
CIERRE REALIZAMOS EJERCICIOS DE RUTINA
NOS DEPLAZAMOS POR EL AULA Y REALIZAMOS ACTIVIDADES CON ALMOHADAS.
JUEGO< EL PAIS DE LOS GLOTONES. NOSAMARRAMOS UNA ALMOHADA EN EL ESTOMAGO, SIMULANDO SER GORDOS. AL RITMO DE LA MUSICA BAILAMOS DE MANERA INDIVIDUAL O POR PAREJAS. CHOCAMOS NUESTRAS PANZAS.
JUEGO LLUVIA DE PAPEL
CAMPO> DESARROLLO FISICO YSALUD
ASP< COORDINACION, FUERZA Y EQUILIBRIO
COMP< MANTIENE EL EQUILIBRIO Y CONTROL DE MOVIMIENTOS QUE IMPICAN FLEXIBILIDAD EN JUEGOS
SECUENCIA DE ACTIVIDADES RECURSOS
INICIO
DESARRO/
LLOCIERRE UTILIZAREMOS PLIEGOS DE PAPEL EXTENDIDOS Y LOS MOVEREMOS EN DISTINTAS DIRECCIONES. FORMADOS EN PAREJAS Y JUGAREMOS AL ESPEJO, CADA UNO UTILIZARA EL PAPEL COLOCANDOLO DISTINTAS POSICIONES Y...
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