TALLER DE EXPRESIÓN ORAL

TALLER DE EXPRESIÓN ORAL

INTERVENCIÓN: cada día de clase le tocará a un alumno, el modo de intervención será por orden alfabético.
ACTIVIDADES: la actividad será diferente cada trimestre yestas se encontrarán graduadas en dificultad. Así en el primer trimestre, sólo se le pedirá al alumno que recite un poema que haya memorizado anteriormente. En el segundo, que describa un objeto o unproducto, empleando tanto un texto instructivo, como uno descriptivo. Finalmente, en el tercer trimestre, se le pedirá al alumno que nos “hable” sobre algún tema que le interese, empleando un textoexpositivo, argumentativo o ambos.

DURACIÓN:
1er TRIMESTRE: 3 minutos.
2º TRIMESTRE: 5 minutos.
3er TRIMESTRE: 10 minutos.

EVALUACIÓN: todos los alumnos tendrán una tabla con indicadores conlos que evaluarán a su compañero. El profesor tendrá una igual y la nota será la media de cinco de esas hojas recogidas al azar junto con la del profesor.
En cuanto a la nota, será obligatoriorealizarlo, pero no sé como evaluarlo.

OBJETIVOS QUE PERSIGUE: con este taller pretendemos potenciar la compresión y la expresión oral. Además trabajaremos la competencia lingüística y la matemática,como el aprender a aprender, al exigirle a los propios compañeros que sean ellos los que evalúen, la cultural y artística, ya que se recitará un poema o se elaborará un texto, y la literatura es arte,la autonomía e iniciativa personal, ya que será el propio alumno el que elija tanto el objeto a describir, como el tema sobre el que hablar.

TALLER DE EXPRESIÓN ORAL

INTERVENCIÓN: cada día declase le tocará a un alumno, el modo de intervención será por orden alfabético.
ACTIVIDADES: la actividad será diferente cada trimestre y estas se encontrarán graduadas en dificultad. Así en elprimer trimestre, sólo se le pedirá al alumno que recite un poema que haya memorizado anteriormente. En el segundo, que describa un objeto o un producto, empleando tanto un texto instructivo, como uno...