Taller De Formaci N Ocupacional MODIFICADO

Tema: “Formación ocupacional”
Se selecciono esta temática vinculada al ámbito de inserción actual que, por medio del “Programa Jóvenes con Más y Mejor Trabajo”, se vio la necesidad de llevar a cabo el presente tema con el objetivo de realizar cursos de orientación al mundo del trabajo para aquellos jóvenes afiliados al Plan mencionado.
De esta manera, se lograra que los jóvenes aprendan unoficio, finalicen sus estudios primarios y/o secundarios, generen algún emprendimiento productivo, puedan realizar prácticas laborales y contar con asesoramiento para conseguir un empleo. Por medio de la ejecución de cursos, el joven aprenderá:
Sus derechos laborales.
Técnicas para buscar trabajo.
Qué le gusta y cuáles son sus habilidades para conseguir un trabajo.
Cómo cuidar su salud en el trabajo.Cabe destacar que este tema resulta interesante trabajarlo e implementarlo en nuestra comunidad, para que los agentes sociales adquieran una capacitación profesional y social que les permita incorporarse con éxito al mercado laboral, así como que amplíen sus capacidades básicas para conseguir su formación en el oficio o en otras enseñanzas.
Para abordar el tema seleccionamos:
Nivel de comunicacióninterpersonal: talleres (propuesta abajo)
Nivel de comunicación a través de medios: afiche
Vinculación con los medios: comunicado de prensa











“Taller de Formación Ocupacional”

¿Quiénes van a participar?
Jóvenes entre 18 y 24 años, beneficiarios del Plan Joven.
Objetivos
Que el joven inicie el camino del autodiagnóstico para la construcción de su proyecto formativo ocupacional. Se buscavisualizar actitudes personales que se ponen en juego en el ámbito laboral.
Actividades a desarrollar
Se proponen actividades que comienzan con una mirada a la historia personal vinculada a aprendizajes y experiencias laborales, y una primera identificación de saberes con valor en el mundo del trabajo.
Actividades:
1) Reconociéndonos un poco más: iniciar el proceso de autodiagnostico de lasituación personal, revisando experiencias laborales y formativas previas.
2) Mi equipaje: identificar saberes experiencias y conocimientos adquiridos que tengan valor en el mundo del trabajo.
Recursos didácticos:
Herramientas conceptuales, fichas “conociendo a mis compañeros”, “mi trayectoria laboral formativo” y “mi equipaje”.
Recursos materiales:
Pizarra, afiches, tizas, fibrones.Actividad 1

Reconociéndonos un poco más

Tiempo estimado

90 minutos

Recursos
1. Recursos didácticos:
Ficha “Conociendo a mis compañeras/os”
Ficha “Mi trayectoria laboral/formativa”

2. Recursos materiales y útiles: Pizarra o afiches Tizas y fibrones.
Desarrollo

A. Puede comenzar el encuentro retomando los objetivos del Curso de Introducción al Trabajo. Recuerde que uno de losmódulos que integran el taller es el Proyecto Formativo y Ocupacional, cuyo desarrollo comienza en este encuentro. Comente que la primera etapa en la construcción de ese proyecto es la elaboración de un autodiagnóstico que permitirá revisar las historias personales de cada participante para reflexionar, reconocer o “darse cuenta” de:
Qué cosas fue aprendiendo cada uno/a (en la escuela, en otrasinstancias educativas, en trabajos o “changas” y en otras actividades realizadas);
En qué actividades se siente más a gusto o le resulta más fácil realizar;
Qué actividades no le gusta hacer, aunque las haga bien;
Cuáles de estas habilidades o saberes pueden ser útiles o pueden ser reconocidas como valiosas en el trabajo;
Qué le parece que tiene que aprender o debería saber para obtener unempleo y/o mejorar su desempeño laboral;
Qué ofertas de formación conoce en la localidad vinculadas con sus intereses o necesidades y en qué medida le resultan accesibles.
B. Proponga la primera actividad: se trata de una presentación cruzada. Por parejas, cada participante completará una ficha con algunos datos de su compañero/a, que luego le servirán para su presentación ante el grupo....