Taller De Formacion De Instructores

FORMACION DE
INSTRUCTORES

Objetivo
Al finalizar el curso el
participante describirá los
conceptos fundamentales en la
formación de Instructores.

Temario
•

Modulo1
–
Guía didáctica
–
Ideas para prepara una guía didáctica.
–
Evaluaciones

•

Modulo 2
–
Guía de verificación.
–
Ejemplo de guía de verificación
–
Preparación del Curso
–
Manejo de imprevistos
–
Conducción

Temario
• Modulo 3
–Conducción
– Inducción
– La Voz
– Terminología
– Vicios que demos evitar
– Comunicación verbal y No verbal
– Enfoque
– Interacción
– Técnicas
– Preguntas
– Refuerzos
– Participantes

Temario
• Modulo 4
– Evaluaciones
– Lista de Asistencia
– Evaluación de reacción
– Contingencias y desviaciones
– Cierre del curso

Modulo 1

¿Como preparar
un curso?

Objetivo específico
Al finalizar el modulo, elparticipante podrá crear una guía
didáctica que lo apoye durante la
preparación del curso a impartir.

OBJETIVO

•
•
•
•
•

Específico
Medible
Alcanzable
Orientado a resultados
Limitado en tiempo

Temario Modulo 1
1. Guía Didáctica
1.1 Ejemplo de Guía Didáctica.
1.2 Sugerencias para elaborar
una Guía Didáctica.
1.3 Ideas para realizar una Guía
Didáctica.
2. Evaluaciones
2.1 Cómo elaborar unaEvaluación

Guía Didáctica
¿Qué es una guía didáctica?
Es un documento que contiene la información básica para
lograr el buen desarrollo del curso.
En ella podemos encontrar elementos como:
–
Nombre del Curso.
–
El objetivo General y específico del curso.
–
El contenido del curso especificando los temas y
subtemas que lo componen.
–
La duración parcial y total del evento.
–
Los materiales y/o equiposdidácticos a utilizar.
–
Las técnicas instruccionales a aplicar de acuerdo a los
objetivos de aprendizaje especificados.
–
Las actividades de enseñanza-aprendizaje a emplear
así como los ejercicios y prácticas.
–
–

El número de participantes considerado para este
evento ( mínimo, óptimo, máximo.
Los instrumentos y momentos de evaluación

de aprendizaje.

Ejemplo de Guía Didáctica
Para larealización de la guía
didáctica no existe un modelo a
seguir, lo que podemos hacer es
desarrollar un modelo que nos
resulte cómodo para trabajar y
sobre todo que nos resulte útil,
que contenga la información que
nosotros como instructores
necesitamos y que sea un apoyo
durante el desarrollo del curso.

Sugerencia de Guía
Didáctica
Número

Actividad

Descripción

Material

Tiempo
parcial

Tiempo
total1

Bienvenida

Dar la
bienvenida
al grupo,
presentar
me,
Dar mi
nombre,
experienci
a, etc.

Nada

.5

.5

2

Objetivo
del curso

Explicar al
grupo el
objetivo
del curso
en forma
detallada y
resolver
las dudar
que
puedan
surgir.

Diapositiva
1
-Plumones
-Rotafolio
-Pizarrón

.10

.15

Ideas para realizar la guía
didáctica
•
•

•

•

Es importante conocer el objetivo del curso.
Debemos conocer elmaterial, en caso de ser un
material que no haya sido desarrollado por
nosotros debemos aclarar todas las dudas
existentes. (Es preferible trabajar con un material
propio, que con uno ajeno, pero no en todos los
casos es posible).
Identificar las dinámicas y materiales necesarios
para hacer la explicación más sencilla.
(recordemos que el usar términos elevado o
anglicismos no nos hace mejoresinstructores)
Si conocemos las dinámicas o ejercicios, calcular
el tiempo de aplicación, si no los conocemos es
recomendable hacerlos nosotros para poder
calcular el tiempo estimado del ejercicio.

Ideas para realizar la guía
didáctica
•
•
•

•

•

Es recomendable llevar un registro aproximado
del tiempo que necesitamos para cada actividad
e irlo anotando parcial y totalmente.
Cada dos horas deinstrucción se sugiere dar un
receso de 15 minutos, debemos ser muy
estrictos en la hora de entrada del receso.
En la guía tenemos una columna destinada a los
materiales que vamos a necesitar para cada
actividad o presentación, seamos muy claros en
el tipo de material y cantidad de acuerdo al
número de participantes.
Es muy importante elaborar la guía en orden de
acuerdo a como se va a llevar la...