Taller de Fortalecimiento de la Vigilancia Epidemiol gica AP SANTA ROSA

Páginas: 11 (2624 palabras) Publicado: 29 de julio de 2015
Taller de Fortalecimiento de
la Vigilancia Epidemiológica
Para el Area Programática de Santa
Rosa
24 de junio de 2015

Dirección de Epidemiología

Fundamentos del taller

Objetivos del taller

DIAGNÓSTICO
DE SITUACIÓN
MEDICIÓN DE
INDICADORES PARA
REFORMULACIÓN
DE ESTRATEGIAS

QUIENES?
CUANTOS?
CUANDO?
COMO?

CÓMO
ABORDAR LOS
PROBLEMAS
DE SALUD EN
LA
POBLACIÓN
PARTICIPACIÓN
MULTISECTORIAL YCOMUNITARIA

EPIDEMIOLÓGICOS
BIOLÓGICOS
SOCIOCULTURALES
ECONÓMICOS

Qué es
vigilar?

Qué es la vigilancia
epidemiológica?
“Es el análisis, interpretación y difusión
sistemática de datos colectados,
generalmente usando métodos que se
distinguen por ser prácticos, uniformes y
rápidos, más que por su exactitud o totalidad,
que sirven para observar las tendencias en
tiempo, lugar y persona, con lo quepueden
observarse o anticiparse cambios para realizar
las acciones oportunas, incluyendo la
investigación y/o la aplicación de medidas de
control.” (OPS 2002)

LA VIGILANCIA EPIDEMIOLÓGICA ES UN PROCESO
QUE PRODUCE INFORMACIÓN PARA LA ACCIÓN.

Qué es la Vigilancia de la
Salud?
Producción sistemática de información sobre el
comportamiento de eventos de Salud- enfermedad
de la población y losfactores que los condicionan,
para orientar el proceso de toma de decisiones
dirigidas a mejorar el estado de Salud de la
población.

Educación
VIGILANCIA
DE LA SALUD

Justicia
Trabajo
Policía
Ambiente
ONGs

Análisis de
Situación de
Salud

Defensa civil

POLITICAS DE SALUD

POBLACIÓN

 
Cómo vigilar?: Los sistemas de
vigilancia
El contexto en el que funciona
un sistema de vigilancia, está
formado portres ámbitos: la
población, la red de servicios
de atención de salud y la
autoridad de salud pública. El
proceso se inicia en la
población donde ocurre la
enfermedad y termina en la
población donde se ejecutan
las medidas para controlar
dicha enfermedad

Los sistemas de
vigilancia son.....
....sistemas de
información....
....para la acción....
conjunto organizado de
elementos o de acciones conun objetivo común
preestablecido

SISTEMA

Conocimientos que
permiten ampliar o precisar
los que se poseen sobre
una materia determinada
para actuar en
consecuencia.

INFORMACIÓN

Diferentes componentes que interactúan
entre sí para cumplir con un objetivo común
al intentar reducir al mínimo la incertidumbre
para la toma de decisiones

Los sistemas de vigilancia pueden
ser:

• De carácteruniversal: basado en la
población
VIGILANCIA CLÍNICA VIGILANCIA
LABORATORIAL
• Basado en muestras de casos
• Basado en revisión de registros
institucionales
• Basados en encuestas
• De carácter
centinela
Para reflexionar:
¿Podría dar algún ejemplo
de sistemas de vigilancia que se desarrollen
en nuestra provincia?

Información necesaria para el proceso de gestión en salud

Naturaleza
cuantitativaESTADÍSTICA

Sistema
Estadístico
de Salud

Naturaleza
cualitativa

NO
ESTADÍSTICA

Vigilancia
Epidemiológica

Sistema de
Información de

 

IDENTIFICACIÓN DE FUENTES DE DATOS EN
SALUD
•Encuestas
de salud

Primarias

•Investigaciones de
brote
•Estudios de casos

Permanentes

Secundarias

•Estadísticas vitales
•Estadísticas hospitalarias
•Censos

Eventuales

•Empadronamientos
•Encuestas nacionales•Notificaciones

Otras

•Registros de ausentismo
•Rumores.Información periodística
•Laboratorios de referencia
•Mortandad de animales

Etapas básicas de los sistemas de
vigilancia
•Recolección de datos
•Análisis e
interpretación de la
información
•Difusión de la
información
•Implementación de
acciones

Responsabilidades mínimas del NIVEL LOCAL

•Realizar el análisis básico y continuo de lainformación
primaria.
•Detectar en forma oportuna la ocurrencia de un evento
adverso de Salud en la comunidad.
•Iniciar de inmediato las acciones de control según las Normas
y los Procedimientos del Sistema Nacional de Vigilancia
Epidemiológica.
•Notificar los casos de acuerdo a las Normas y los
Procedimientos del Sistema Nacional de Vigilancia
Epidemiológica.
•Informar de las acciones de control...
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