TALLER DE FUENTES DE ECONOMIA
Páginas: 20 (4771 palabras)
Publicado: 28 de junio de 2015
EVIDENCIA DE EXPOSICIONES
Presentado por:
NINA LUZ LOZANO
ID 461452
PROFESOR:
MANUEL ANTONIO MEJIA BAÑOS
FUNDAMENTOS DE ECONOMIA
COORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
CONTADURIA PÚBLICA
COLOMBIA
2015
EVIDENCIA DE EXPOSICIONES
Presentado por:
NINA LUZ LOZANO
ID 461452
PROFESOR:
MANUEL ANTONIO MEJIA BAÑOS
FUNDAMENTOS DE ECONOMIA
COORPORACIONUNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
CONTADURIA PÚBLICA
COLOMBIA
2015
EVIDENCIA EXPOCISIONES
EXPOCISION I - ESCUELAS ECONOMICAS
ESCOLASTICA. Esta alcanzo su culminación con la obra de Santo Tomas de Aquino ya que tenía un pensamiento neutral entre la teología y la realidad.
Representante. Santo Tomas de Aquino. Principales Ideas. Busco un Salario Justo, precio justo, interés justo.
AspectosNotables de la época. El feudalismo entro en decadencia, surgieron las naciones de estado. El descubrimieno de América trajo nuevas riquezas a Europa y permitió elaborar nuevas ideas en el aspecto económico.
EL MERCANTILISMO. Es la doctrina nacionalista que refleja las condiciones del capitalismo comercial del siglo XVI y XVII. Representes. Colbert estableció una rígida restricción de lasimportaciones impulso la industrialización del país y el comercio. Milsselden. Estableció la balanza.
J. Bodino. Estableció un tratado sobre la moneda.
G. Malynes. Estableció usura e interés.
Principales Ideas. Importancia de los metales preciosos, la acumulación de la riqueza estaba relacionada con el comercio exterior, el estado desempeña una importante función en la realización de la políticaeconómica.
Una población numerosa es un factor esencial para el poderío ya que proporciona mano de obra barata.
Los mercantilistas dieron origen al proteccionismo económico y a la intervención del estado en la economía.
Aspectos notables de la época. La clase burguesa comenzó a tener importancia socio económica, las ideas de libertad e igualdad cambian el pensamiento económico de la época. Elindividuo cobra nuevamente importancia.
La revolución industrial cambio totalmente el panorama social y económico de varios países de Europa.
ESCUELA CLASICA. Denominada escuela liberal o individualista, es considerada por muchos como la primera escuela moderna de la economía.
Exponentes. Adam Smith.
Principales Ideas. El individuo movido por su interés particular impulsa a toda lasociedad, el estado debe limitarse a armonizar los intereses individuales. Él decía que para que este sistema funcionara debía: profundizarse la división del trabajo, permitir la libre competencia y el libre cambio interno.
Aspectos Notables de la época. No es necesario la intervención del estado y que existe un orden natural en actividad en actividad económica que se regula por sus propias leyes.Crearon dinámicas de crecimiento en una época en la que se el capitalismo se encontraba en pleno auge tras salir de una sociedad feudal y en la que la revolución industrial provocaba enormes cambios sociales.
David Ricardo. Principales ideas. La renta que producen las tierras es diferentes según se trate de tierra es diferente según se trate de tierra mas o menos aptas para el cultivo.
Amedida que se agrega más capital o trabajo la misma cantidad de tierra el crecimiento es decreciente. El valor de los bienes reside en el trabajo que demanda su producción.
Say. Estudio el comportamiento de la oferta y demanda, en su libro escribió que sus productos en última instancia se intercambian por otros productos.
ESCUELA NEOLIBERALISMO. Una política económica con énfasis tecnocráticos ymacroeconómico que pretende reducir al mínimo la intervención estatal en materia económica social defendiendo el libre mercado capitalista como mejor garante del equilibrio institucional y el crecimiento económico de un país salvo ante la presencia de los denominados fallos.
Exponentes. Milton Frieman recibió el premio nobel de economía. Propuso resolver los problemas de inflación limitando el...
Presentado por:
NINA LUZ LOZANO
ID 461452
PROFESOR:
MANUEL ANTONIO MEJIA BAÑOS
FUNDAMENTOS DE ECONOMIA
COORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
CONTADURIA PÚBLICA
COLOMBIA
2015
EVIDENCIA DE EXPOSICIONES
Presentado por:
NINA LUZ LOZANO
ID 461452
PROFESOR:
MANUEL ANTONIO MEJIA BAÑOS
FUNDAMENTOS DE ECONOMIA
COORPORACIONUNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
CONTADURIA PÚBLICA
COLOMBIA
2015
EVIDENCIA EXPOCISIONES
EXPOCISION I - ESCUELAS ECONOMICAS
ESCOLASTICA. Esta alcanzo su culminación con la obra de Santo Tomas de Aquino ya que tenía un pensamiento neutral entre la teología y la realidad.
Representante. Santo Tomas de Aquino. Principales Ideas. Busco un Salario Justo, precio justo, interés justo.
AspectosNotables de la época. El feudalismo entro en decadencia, surgieron las naciones de estado. El descubrimieno de América trajo nuevas riquezas a Europa y permitió elaborar nuevas ideas en el aspecto económico.
EL MERCANTILISMO. Es la doctrina nacionalista que refleja las condiciones del capitalismo comercial del siglo XVI y XVII. Representes. Colbert estableció una rígida restricción de lasimportaciones impulso la industrialización del país y el comercio. Milsselden. Estableció la balanza.
J. Bodino. Estableció un tratado sobre la moneda.
G. Malynes. Estableció usura e interés.
Principales Ideas. Importancia de los metales preciosos, la acumulación de la riqueza estaba relacionada con el comercio exterior, el estado desempeña una importante función en la realización de la políticaeconómica.
Una población numerosa es un factor esencial para el poderío ya que proporciona mano de obra barata.
Los mercantilistas dieron origen al proteccionismo económico y a la intervención del estado en la economía.
Aspectos notables de la época. La clase burguesa comenzó a tener importancia socio económica, las ideas de libertad e igualdad cambian el pensamiento económico de la época. Elindividuo cobra nuevamente importancia.
La revolución industrial cambio totalmente el panorama social y económico de varios países de Europa.
ESCUELA CLASICA. Denominada escuela liberal o individualista, es considerada por muchos como la primera escuela moderna de la economía.
Exponentes. Adam Smith.
Principales Ideas. El individuo movido por su interés particular impulsa a toda lasociedad, el estado debe limitarse a armonizar los intereses individuales. Él decía que para que este sistema funcionara debía: profundizarse la división del trabajo, permitir la libre competencia y el libre cambio interno.
Aspectos Notables de la época. No es necesario la intervención del estado y que existe un orden natural en actividad en actividad económica que se regula por sus propias leyes.Crearon dinámicas de crecimiento en una época en la que se el capitalismo se encontraba en pleno auge tras salir de una sociedad feudal y en la que la revolución industrial provocaba enormes cambios sociales.
David Ricardo. Principales ideas. La renta que producen las tierras es diferentes según se trate de tierra es diferente según se trate de tierra mas o menos aptas para el cultivo.
Amedida que se agrega más capital o trabajo la misma cantidad de tierra el crecimiento es decreciente. El valor de los bienes reside en el trabajo que demanda su producción.
Say. Estudio el comportamiento de la oferta y demanda, en su libro escribió que sus productos en última instancia se intercambian por otros productos.
ESCUELA NEOLIBERALISMO. Una política económica con énfasis tecnocráticos ymacroeconómico que pretende reducir al mínimo la intervención estatal en materia económica social defendiendo el libre mercado capitalista como mejor garante del equilibrio institucional y el crecimiento económico de un país salvo ante la presencia de los denominados fallos.
Exponentes. Milton Frieman recibió el premio nobel de economía. Propuso resolver los problemas de inflación limitando el...
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