taller de historia


Liceo Naval “Almirante Guise” Área de: Historia, Geografía
y Economía
Nivel Secundaria 2014
“El trabajo bien hecho”
TALLER DE HABILIDADES REQUERIDAS PARA EL ESTUDIO DE LA HISTORIA Nro. 01IBIMESTRE

Alumno(a):………………………………….…Grado: QUINTO Sección:“…..”Fecha: ……….
Profesor (a) Miluska LLANOS Banatte – Jaime NAVARRO Solari.


I. IDENTIFICAR IDEAS PRINCIPALES
Para reconocer las ideas principales de un texto debemos tener en cuenta los siguientes criterios:
a) Buscar la relación entre el encabezado y la introducción con el contenido textual.b) Prestar atención a las palabras en cursiva o negritas, pues alrededor de éstas ha de girar la idea principal.
c) Identificar las líneas del texto cuyo contenido sea independiente, es decir, que no requiera del resto de las líneas para expresar el significado.
d) En Historia, las ideas principales giran en torno a acontecimientos y sus protagonistas, así como también a los conceptos propiosde esta ciencia.

Para identificar el tema debemos plantearnos la pregunta: ¿De qué trata el texto?

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Debido al abuso que cometían grandes flotes marinas extranjeras en nuestras costas, el gobierno peruano emitió un decreto supremo el año 1947 declarando la soberanía sobre las 200 millas de mar adyacente. La medida, porcierto unilateral, no establecía un tratado de límites. Años después, al no mejorar la situación respecto a la explotación pesquera de parte de flotas principalmente rusas y japonesas, Perú, Chile y Ecuador decidieron firmar la Declaración de Santiago de 1952, mediante el cual a cada país le correspondía soberanía y jurisdicción exclusiva sobre sus 200 millas.
Posteriormente el año 1954, sesuscribió el Convenio sobre la Zona Especial Fronteriza Marítima con el objeto de evitar sanciones a las embarcaciones de poco carga tripuladas por pescadores artesanales quienes carecen de los instrumentos necesarios para determinar su posición con exactitud.
Chile comunicó a las Naciones Unidas su posición respecto de las 200 millas en 1967, es decir 13 años después. Esto refuerza el hecho de queChile, al firmar el acuerdo de 1954, no estaba pensando en tener un límite marítimo con Perú.

¿CUÁNDO PLANTEÓ EL PERÚ A CHILE LA INEXISTENCIA DE LÍMITES MARÍTIMOS?
Fue el año 1986 cuando al embajador peruano, Juan Miguel Bákula, fue enviado a Chile con la misión de plantear y negociar un Tratado de Límites Marítimos. La respuesta chilena fue que “debían hacer estudios sobre el caso” y no dijonada respecto a que ya había un tratado de límites como tiempo después y bajo el régimen autoritario de Augusto Pinochet pronunció.
Posteriormente y luego de 14 años, en octubre del 2000 se producen las primeras conversaciones al respecto pero con una esquiva respuesta del país sureño, hasta que en el 2004 el Perú propuso formalmente el inicio de negociaciones para dar término a la controversia,donde por supuesto Chile se negó a negociar.
Ese año, en una declaración suscrita por los entonces cancilleres peruanos Manuel Rodríguez Cuadros y chileno Ignacio Walker, ambos señalaron que el Perú y Chile tenían posiciones distintas (controversia jurídica).
En el 2005, el Perú estableció la Ley de Líneas de Base del Dominio Marítimo (puntos de la costa desde donde se proyectan las 200 millas) ya partir de ella se elaboró la cartografía oficial peruana de dominio marítimo en el sur.
Ante la negativa chilena a negociar, el Perú hizo uso de uno de los mecanismos de solución pacífica de controversias que recomienda Naciones Unidas: demandó a Chile ante la Corte de La Haya el 16 de enero del 2008.
Entre los años 2009 y 2011, ambos países presentaron sus memorias, contramemorias,...