Taller De Igualdad De Genero En Niñas Y Niños

INTERCAMBIANDO JUEGOS

Antecedentes: Este proyecto se ejecutara en el Hogar de niños y niñas Don Bosco, ubicadas en la Av. Centenario de la ciudad de Santa Cruz de la Sierra con niños de entre 9 y 13 años.
Esta iniciativa surgió a raíz de la observación que se hizo de los juegos que realizan los niños, y como estos lo realizan, debido a que se han estereotipado los acuerdo al sexo deindividuo, dividiéndolos entre femeninos y masculinos.
Planteamiento del Problema: La asignación de juegos de acuerdo al sexo repercute en la asignación de roles dentro de la sociedad, lo que genera que el machismo de este Estado patriarcal se siga manteniendo, dado que enseña que los hombres son los responsables de la producción de bienes y de la riqueza económica, social y cultural, los únicos conderecho a realizar actividades o trabajos públicos de transformación, incremento o destrucción de las vidas humanas, el medio, los territorios y los bienes. El dividir los juegos de acuerdo al sexo, con el tiempo va creciendo, hasta empezar a dividir actividades más grandes o importantes, como la división sexista del trabajo, la educación, hasta el voto y la toma de decisión. Por ejemplo, los juegospasivos que se asigna a las mujeres, como el jugar a la casita, al hogar o la mamá, generan pensamientos sutiles a las niñas para acostumbrarlas que ese es su lugar de trabajo y esa es su obligación.

Justificación: En vista de que Bolivia es un Estado patriarcal, los roles que se atribuyen de acuerdo al sexo tienden a ser machistas, se asignan desde el momento que se nace y continúan en lainfancia, por ejemplo en la niñez, se asignan juegos que se dividen entre juegos para ellas y juegos para ellos. Este hecho provoca, a largo plazo, que los niños tomen una actitud y un comportamiento diferente al de las niñas y todo aquel que vaya contra ese desiderátum, son juzgados.
Se entiende por desiderátum como “el deseo social de de que los individuos sean de una manera y no de otra…” 1.Objetivo: Integrar a las niñas a los juegos de los niños y viceversa, pretendiendo enseñar a que estos no asignen roles que dependan de su sexo.

Objetivos específicos

* Identificar los juegos que conozcan los niños y niñas mediante una charla.
* Romper las barreras de la comunicación entre niños y niñas a través de dinámica de juegos como la rayuela, la cuerda, las canicas, el trompoy el juego de globos.
* Demostrar que a través de juegos compartidos se rompen roles asignados de manera tradicional en los juegos que son solo para niños y niñas.
VI. Plan de trabajo
La presentación del presupuesto se sugiere sea de la siguiente manera:

1. Estudio sobre Género. Rosmary Machicado

Responsables | Leandro Choque y Melisa Flores | Leandro Choque y Melisa Flores |Melisa FloresLeandro Choque y Melisa FloresMelisa Flores |
Presupuestos | 0 Bs. | 10 Bs.10 Bs.1 Bs.21 Bs.2 Bs.10 Bs.10 Bs. | 0 Bs.30 Bs.0 Bs. |
Materiales | Local para el desarrollo del evento | 2 trompos2 cuerdas2 tizas21 canicas21 hojas bond 10 Globos Refrigerio | DiapositivasProyectoraComputadora Portátil |
Tareas | Reunir a los 21 niños de manera circular | Hacerlos competir entregrupos. Los niños jugaran los juegos de las niñas y viceversa, ambos serán | Reunir en un semicírculo a los niños para una breve charla donde se compartirán las experiencias, luego se precederá a una exposición con diapositivas. |
Actividades | Se concentrará a los niños en círculo para darles un conocimiento breve de género y los problemas del mismo. | Se procederá a armar 3 grupos de 7personas intercalando hombre con mujer, aproximadamente, para ejecutar los juegos.Ambos equipos serán premiados al final de los juegos. | Para finalizar se realizara una charla para compartir la experiencia y aclarar dudas del tema de género. |
Objetivos | Identificar los juegos que conozcan los niños y niñas. | Romper las barreras de la comunicación entre niños y niñas a través de dinámica de...