TALLER DE INVESTIGACION I

1.1. LA EDUCACION EN LA ACTUAL SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
Las instituciones académicas requieren sensibilizarse con el fin:
Orientar los acontecimientos que guiaran el rumbo de la sociedad.
Adelantarse a su tiempo.
Gestionar los cambios para construir una sociedad justa y sensible a los problemas, y así mejorar la calidad de vida de sus ciudadanos.
Por tal razón, los principales retos quedebe afrontar la educación superior en la sociedad actual en favor de una mejor sociedad:
Desarrollar procesos de pensamiento en las personas. La educación debe orientarse a enseñar a pensar y a formar personas con actitud de crítica constructiva y responsable con su propio desarrollo y el de la sociedad.
Promover la comprensión básica del mundo. El mundo es cada vez más interdependiente y portanto, los acontecimientos de toda índole en cualquier parte tiene influencias en nuestros actos; asimismo los nuestros tienen influencia en otras personas en cualquier parte del orbe.
Estimular la formación de instituciones y seres humanos flexibles. La educación se debe caracterizar por su propia maleabilidad y por formar personas con mentes abiertas y flexibles.
Capacitar para la autonomía. Estarea de la educación formar personas que estén en capacidad de tomar de manera responsable las decisiones con las que se enfrenten.
Estimular el interés por el conocimiento. El interés por el conocimiento debe ser la prioridad de quienes deseen participar de manera activa en las decisiones del nuevo orden mundial.
Promover el sentido de la solidaridad y la individualidad. La educación debeformar personas con un claro sentido de preocupación por los demás, sin que ello implique dejar de afirmar su individualidad.
Practicar y promover el sentido de la responsabilidad. La ética es hoy uno de los mayores retos sobre los cuales la educación debe orientar sus esfuerzos, dada la confusión de valores que existen en la sociedad. El propósito es formar conciencia en las personas sobre suresponsabilidad y compromiso con la sociedad; mientras que la responsabilidad de la educación y de la investigación es con el bienestar de la sociedad y con el respeto de su entorno.


1.2. LA SOCIEDAD LATINOAMERICANA Y LA INVESTIGACION
La falta de competitividad en los sectores productivos de los países en vías de desarrollo, según los expertos en las sociedades latinoamericanas, tiene raícesprofundas en la carencia de una cultura de la investigación, que se explica por la debilidad en este ámbito del sistema educativo y por el desconocimiento de su historia por la sociedad en esas naciones.
Para salir de la crisis y proyectar estos países en el actual escenario de la nueva sociedad, se requieren una nueva clase gobernante, una nueva dirigencia empresarial y una nueva comunidadacadémica, que concuerden con una transformación humana y científica.
Toda sociedad debe aprender los principios básicos del método científico, es decir, aprender a formular preguntas, a observar, a analizar e indagar, a desarrollar el hábito de la lectura, a reflexionar, a escribir, a sintetizar y obtener conclusiones y a actuar con consistencia.
El gran reto para los países de América Latina noconsiste solo en la transformación de sus estructuras sociales, sino en la creación de un nuevo contexto científico-tecnológico de alta competitividad, e internacionalización en todos los aspectos de la vida y de la sociedad.
Superar tales retos, supone el impulso de un gran proyecto educativo y cultural fundamentado en valores éticos.
1.3 UNIVERSIDAD E INVESTIGACION CIENTIFICA
La docencia, laproyección social y la investigación son las funciones sustantivas de la universidad. En la sociedad del conocimiento, la investigación debe ser la misión fundamental de la verdadera universidad.
La investigación es una labor de vital importancia y se concibe en estrecha relación con la docencia y la proyección social.
Según la Conferencia Mundial de Educación Superior celebrada en 1998, el...