taller de la sexualidad

“Año de la Integración Nacional y el Reconocimiento de Nuestra Diversidad”


INSIGNIA








PROPUESTA DE PLAN ANUAL DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA



I.-DATOS GENERALES


1.1 ÓRGANO INTERMEDIO : U.G.E.L. PICHANAKI
1.2 I.E : JUAN SHANKI KAMAIROKI
1.3 DIRECCIÓN: HUACAMAYO
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1.4 DIRECTORA : Prof. KETHI
1.5 DOCENTE TUTOR : Prof. JAVIER YASIRO CHAVEZ AQUEHUA
1.6 NIVEL : SECUNDARIA
1.7 TURNO : MAÑANA
1.8 AÑO LECTIVO : 2013

II.-FUNDAMENTACIÓN
La Tutoríaconsiste en un espacio dirigido al estudiante para su acompañamiento y buscar satisfacer sus necesidades afectivas, cognitivas y otras situaciones de riesgo social hacia un marco de una vida saludable. No puede concebirse como un curso o un tiempo susceptible de desarrollo académico. Esta actividad está dirigida a la prevención de situaciones de riesgo, y de intervención, cuando el alumno se encuentre enla necesidad de que el tutor actúe.

La finalidad de la labor de la acción tutorial es la de promover, favorecer y reforzar el desarrollo integral del educando como persona; orientándolo a utilizar sus potencialidades y habilidades en pro de construirse un Proyecto de vida personal.

Así mismo tiene también un carácter preventivo, razón por la cual la tutoría orienta sus acciones atrabajar temas que lleven al educando varón y mujer a desarrollar factores de protección y competencias adecuadas para actuar saludablemente frente a situaciones problemáticas o de riesgo. La intervención de la tutoría trabaja de manera grupal o individual cuando un alumno o alumna manifieste o exprese al tutor sus inquietudes y necesidades personales, y cuando el Tutor lo crea conveniente.DIAGNÓSTICO SITUACIONAL
La Institución Educativa tiene situaciones insatisfechas en los educandos los siguientes problemas:



Área Personal social
Baja autoestima.
Alumnos agresivos.
Indiferentes a participar en actividades escolares, concursos, eventos, etc.

Área Académica:
Bajo rendimiento escolar.
Falta de atención a las clases por indisciplina.
Falta de técnicas de estudios enlos nuevos enfoques a los alumnos y alumnos.

Área Vocacional:
Alumnos con futuro profesional incierto por no conocer las oportunidades de las demandas cambiantes del mercado laboral.
Falta de un proyecto de vida.

Área de Salud corporal y mental:
Falto del aseo personal y hábitos de higiene.
Incremento de las pandillas perniciosas de adolescentes y jóvenes alrededor del centroeducativo en la hora de salida.
Influencia negativa en el medio adolescente de los riesgos de iniciación del consumo de drogas.
Casos de embarazo adolescente.
Falta de actividades de prevención sobre las enfermedades infecto - contagiosas de adolescentes mujeres y varones.
Desconocimiento de los alimentos nutritivos que ocasionan inadecuadas hábitos alimenticios.
Área de Ayuda Social

Falta deconciencia ambiental
Escasa practica de solidaridad en su entorno.

Área de Cultura y Actualidad

Entretenimiento excesivo a los juegos electrónicos e Internet
Dificultad para elegir adecuadamente a los medios de comunicación masiva.

Área de Convivencia y disciplina escolar:

Escasa práctica de valores, incumplimiento de normas de convivencia.
Existencia de alumnos quemanifiestan agresividad conflictiva hacia los demás compañeros de aula y de los otros salones de clases.
Incumplimiento a las normas de convivencia y del reglamento interno de la Institución educativa.
Alumnos que no ingresan a las aulas por poco interés de algunas de las áreas o asignaturas.



IV.- OBJETIVOS

4.1 OBJETIVO GENERAL

Orientar el desarrollo de las actitudes y valores:...