Taller De Lectura

Estrategias de promoción de lectura en el aula:
La lectura se perfecciona a medida que se utiliza y produce placer porque da el poder de crear en forma permanente. La lectura es un medio paralograr autonomía porque permite decidir qué es lo que queremos aprender, en qué momento y en cuáles circunstancias". M. Elvira Alonso, Ana González Gómez
Los fundamentos que no pueden faltar
Ellenguaje: permite que los individuos se desempeñen socialmente y funciona como un instrumento cognoscitivo básico para el desarrollo de otros aprendizajes.
El proceso de lectura y escritura estáestrechamente ligado al desarrollo de operaciones mentales superiores, como el manejo de símbolos, las destrezas de generalización, el desarrollo de categorías abstractas necesarias para comprendercríticamente el complejo mundo social actual.
Tal como lo plantean Alonso y González Gómez, la lectura desarrolla el sentido crítico, es fuente de recreación, desarrolla la creatividad, la capacidad decomunicación, la posibilidad de adquirir conocimiento y comprensión del mundo y ayuda a formar la autonomía.
Desde la escuela se propicia la lectura con diferentes propósitos y se desarrollan distintasestrategias vinculadas con los “quehaceres del lector” ante cada situación y frente a cada tipo de texto. Leemos para informarnos, leemos para aprender, leemos para recrearnos, etcétera. En definitiva,la lectura tiene muchas funciones y efectos sobre la formación integral de la persona.
La lectura y la escritura son procesos que, por su carácter comunicacional, contribuyen en forma ineludible a lamaduración integral del individuo, sobre todo como ser social.
La tarea del docente –al igual que la de la familia– es generar buenos lazos entre los chicos y el mundo de los libros. En estesentido, todas las acciones que promuevan o generen un buen vínculo con la lectura de textos de ficción o sea, sin intención utilitaria,redundará de manera positiva en la lectura competente de textos no...