Taller de Lectura

TALLER 3: RECOPILAMOS MANIFESTACIONES LITERARIAS

I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. Grado:
I.2. Tiempo:
I.3. Docente:

II. JUSTIFICACIÓN:
Las acciones estarán orientadas a lacomprensión de textos diferenciando el tipo: literario, no literario, descriptivo, historieta, inclusive imágenes, para la cual utilizaremos estrategias: formulando tipos de preguntas, el sumillado,determinando subtítulos, haciendo inferencias e interpretando mensajes. Creará un sociograma referido a la lectura y practicará la redacción de textos recopilados anteladamente en una actividad deinvestigación sobre relatos de su localidad y región. Como texto permanente se leerá “Alicia en el país de las matemáticas”

III. APRENDIZAJE ESPERADO:
1. Identifica los tipos de textos
2. Interpretamensajes de los textos leídos
3. Infiere datos a partir de lo escrito
4. Utiliza las estrategias del sumillado y los subtítulos
5. Organiza información literaria recopilada
6. Elabora sociogramas
7.Diseña historietas
8. Enjuicia imágenes

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA
-Actividad domiciliaria: Recopilación de relatos populares, creencias, anécdotas, chistes, dichos populares de su localidad.
-Enforma grupal leen textos de diversos tipos
-Completan datos sobre las características de los tipos de textos según la exposición docente.
-Cada grupo expone el texto leído formulando interrogantes-Práctica de elaboración de tipos de interrogantes con la conducción docente
-Lectura de textos breves aptos para descubrir inferencias usando interrogantes.
-Lectura “Las plumas del cóndor” usando elsumillado.
-Recrean el texto en forma de historietas y sociogramas.
-Presentación y lecturas de textos con los datos recopilados para identificar el mensaje.
-Lectura “Saber que se puede”construyendo subtítulos.
-Presentación de imágenes para evaluar el mensaje en forma grupal usando interrogantes.

V. RECURSOS DIDÁCTICOS

Textos de lectura, láminas de imágenes, diccionario, cuadernos...