Taller De Lectura

ACTIVIDAD 1
Redacta mensajes empleando los elementos del proceso comunicativo.
Hola, soy José Luis (emisor) (mensaje): estoy tratando de (situación) encontrar a mi perro que se extravió el pasado martes 24 de abril, en la colonia las fuentes, en la ciudad de Reynosa Tamaulipas. Sería de gran ayuda si otorgaran información para encontrarlo, daremos una gran recompensa. Muchas gracias a losciudadanos (receptor) que apoyen.
¨LA TARDE¨ periódico y editora. (El canal).
ACTIVIDAD 2
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FUNCIONES DEL LENGUAJE.
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Se refiere al uso de la lengua que hace un hablante son los diferentes objetivos. Propósitos y servicio que se le da al lenguaje para comunicarse dando la función queprevalece es el factor donde más se pone énfasis al comunicarse.
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FUNCION EMOTIVA: Se encuentra en primera persona y su efecto de sentido es de identificación o función expresiva o sintomática.
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FUNCION CONATIVA: Se le llama conativa de latín ¨conatus¨ por que el emisor espera el inicio de unareacción por parte del receptor se centra en el receptor. Es la función del mandato.
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FUNCION REFERENCIAL: Es la función del lenguaje en donde se pone el énfasis al factor del contexto. Al ser el contacto todo lo extra comunicativo, la función referencial trata solamente sucesos reales.
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FUNCIONMETALINGUISTICA: Se centra en el propio código de la lengua. Se utiliza para hablar de declaraciones y definiciones.
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FUNCIONES FATICA: Esta función esta principalmente orientada al canal de comunicación entre el emisor y el receptor, su finalidad es iniciar prolongar.
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FUNCIONES POETICA: Es laorientada al mensaje aparece siempre que la expresión atrae la atención sobre su forma.
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ACTIVIDAD 3
AUTOBIOGRAFIA.
Me llamo Luis Fernando Pérez Berrones naci en 12 de Septiembre de 1997 en el hospital Prado Sur en la ciudad de Reynosa Tamaulipas, a mis 5 años de edad ingrese a la primaria Ignacio Manuel Altamirano en lacolonia Valle Alto a los 11 años ingrese a la Escuela Secundaria José de Escandón y ahí estudie mis tres años de secundaria y a los 14 años ingrese a la preparatoria General Francisco J. Mugica donde estudio actualmente.
ACITIVIDAD 4
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PROCESOS DE LECTURA
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PRELECTURA: Es un método de estudio,también se le conoce como lectura exploratoria y se supone que el método completo también incluye la lectura de comprensión y la amplificación de el vocabulario.
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LECTURA: Es el proceso de la recuperación y comprensión de algún tipo de información o ideas almacenadas en un soporte.
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POSLECTURA:Consiste en organización de la información en un orden lógico, a fin de estructuras la secuencia de una historia
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CONTEXTO: Es un entorno físico o de situación a partir del cual se considera un hecho.
ACTIVIDAD 5
ADECUACION: Es la forma de buscar la mejor forma de entablar una conversación socio lingüística, más apropiada para cadacomunicación.
COHERENCIA: Es la manera en que se organiza el contenido para darlo a conocer, involucra la cantidad y calidad de la información.
COHESION: Permite que las ideas se relacionan entre sí por medio gramaticales como los signos de puntuación, conjugaciones, artículos, pronombres, sinónimos, etc.


ACTIVIDAD 6
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PROTOTIPOS TEXTUALES....